4.2 明确概念的方法 课件-2021-2022学年高中政治选择性必修3逻辑与思维

第二单元 遵循逻辑思维规则 知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 1 如何明确概念？ 如何下一个正确的定义？ 如何作出正确的划分？ 明确概念 方法：定义 划分 内涵与外延 含义 释义： 1. 谓谷物歉收。 2. 食物未煮熟。 冰心 《关于女人·我最尊敬体贴她们》：“假如饭生煮不熟，或小孩喧哗吵闹，做丈夫的就会以责备的眼光看太太。” 3. 不熟习；不熟悉。 《官场现形记》第一回：“因我记性不好，先生就把这篇文章裁了下来，用浆子糊在桌上，叫我低着头念，偏偏念死念不熟。” 4. 表示程度不深。 钱锺书 《围城》一：“我兴奋得很，只怕下去睡不熟。” 怎样才能不被“偷换概念”？ 2 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 思考：什么是定义？下一个正确的定义，有何要求？ 什么是划分？如何作出正确的划分？ 概念是一成不变的吗？ 4.2 明确概念的方法 1 明确内涵的方法 2 明确外延的方法 3 明确内涵的方法 P26~27 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 两个猎人发生争执的焦点在哪里？ 你能够帮助他们解开思想上的困惑吗？给我们什么启示？ 探究与分享： （1）两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 （2）要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。 要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 4 明确内涵的方法 P26~27 思考：什么是定义？ 1.定义 （1）含义： （2）构成： 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 被定义项 定义联项 定义项 能思维并能制造和使用生产