精品解析:江苏省南通市通州区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

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2022-07-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) 通州区
文件格式 ZIP
文件大小 266 KB
发布时间 2022-07-27
更新时间 2025-10-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-27
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来源 学科网

内容正文:

2021~2022学年(下)初一期末学业水平质量监测语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项: 1.本试卷共6页,满分为150分,考试时间为150分钟。 2.答题前,请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上,在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、(85分) 班级开展“天下国家”综合性学习,请你完成以下学习任务。(14分) 【交流活动感想】 1. 听了“爱国人物故事”,小通同学写了下面的感想。 “两弹”yuán xūn邓稼先,许身国威,不计名利,为中华民族的核武器事业奠基;爱国诗人闻一多,qiè ér bù shě,刻苦钻研古代典籍的宝藏;航天英雄杨利伟,叩问苍穹,科学yán jǐn,突破一个个惊险和意外……他们身上体现的就是朴素而伟大的家国情怀。 根据拼音,用规范正楷在田字格中写出相应的汉字。 2. 小州同学在学习了古诗词后,表达了下面的感想,请你根据课文内容,替他写出相应的内容。 学习古诗词,我体会到古人丰富的爱国情怀。木兰“愿为市鞍马,(1)__________(《木兰诗》)的毅然和决然是爱国:杜牧“商女不知亡国恨,(2)__________”(《泊秦淮》)和李商隐“(3)__________,不问苍生问鬼神”(《贾生》)的批判是爱国;李白“谁家玉笛暗飞声,(4)__________”(《春夜洛城闻笛》)和岑参“(5)__________,凭君传语报平安”(《逢入京使》)的浓浓乡思也是爱国;杜甫“造化钟神秀,(6)__________”(《望岳》)和陆游“山重水复疑无路,(7)__________”(《游山西村》),对山水的讴歌是爱国;龚自珍虽然辞官,但是依然向春天宣誓“(8)__________,__________”(《己亥杂诗》),更是体现了深沉的爱国情怀。 【展示爱国名言】 3. 就下列名言的分类,小通和小州同学有分歧。请就他们的分歧发表你的看法。 A.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。[(苏联)列宁] B.人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。(徐特立) C.天下兴亡,匹夫有责。[(清)顾炎武] D.科学没有国界,科学家却有国界。[(法国)巴斯德] E.我爱中国固因他是我的祖国,而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。(闻一多) 小通:我觉得可以分两类,A和D为一类,B、C、E为一类。 小州:你的分类太简单,我觉得分三类比较好:A为一类,B、C、D为一类,E为一类。 你:_____________________________________ 班级开展名著阅读“专题探讨”活动,请你完成以下学习任务。 4. 【确定活动步骤】小如的活动步骤安排了以下三个内容,请你替他排序。 ①组织讨论 ②活动评价 ③宣传动员 排序:____________________ 5. 【展示研讨成果】给人物写小传。 (1)给虎妞写小传。(要求:只需写出她名字的来历和她的结局即可。) (2)给尼摩船长写小传。(要求:能写出他形象或性格的不同侧面即可。) 6. 【制作宣传海报】为了展示阅读探究成果,请你参加名著封面创新设计大赛,要求以该部作品中最有代表性的一个物件作为封面主要形象。请从下列作品中任选一部,说说你的设计意图。 《红岩》 《创业史》 《基地》 《哈利·波特与死亡圣器》 我选《__________》,设计意图:__________________________________________________ 班级开展“传承中华美德,做新时代好少年”主题学习活动,请你完成以下学习任务。 【材料一】 ①凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商的性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。 ②文字之外,日常交往,他同样是一

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