第3课 我爱这土地-2022-2023学年九年级语文上册同步考点基础+提升+拓展三步通关（部编版）

第3课　 我爱这土地 每课一考点 【考点示例】 分析诗歌中事物的形象 【题型展示】 诗歌中的××是一个怎样的形象？ 【典例精析】 《我爱这土地》中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？ 【答题模式】 　诗中塑造了××形象，……(联系诗句分析形象特征)，抒发了……之情(概括形象的意义)。 【标准答案】 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的爱国者形象。 ★第一步 基础巩固 1.阅读诗句，给加点字词注音，根据拼音写字词。 这永远汹涌（　　　）着我们的悲愤的河流，这无zhǐ xī（　　　）地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的lí（　　）明…… ——然后我死了，连羽毛也fǔ làn（　　　）在土地里面。 2.下列句子中成语运用有误的一项是（　 　）。 A.这个古村落依山而建，偏远宁静，仿佛远离城市喧嚣的世外桃源。 B.习近平总书记到辽宁人大代表团参加审议，他说，一个地方要实现政通人和，安定有序，必须要有良好的政治生态。 C.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为。 D.先不要着急，总有一天问题会水落石出的。 3.下列各句中，没有语病的一项是（    ）。 A.目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小，网络接入困难、信号质量差。 B.学习不是一味的接受知识和大量的模仿练习,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 C.《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。 D.为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。 4.下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（    ）。 A.假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B.这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。 C.然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。 D.为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。 5.依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（　　） 诗词是中国传统文化中最为重要的部分，______。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。 ①具有很强的民间基础 ②它不仅是书本里的知识 ③更重要的是诗歌里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀 ④是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源 ⑤而书信亦如是 A.⑤②③④①　　 B.⑤②①④③ C.①②④③⑤ D.①②④⑤③ 6.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（    ）。 A.诗人假设自己是一只鸟，一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。 7.关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（　 　）。 A.艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。 B.艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。 C.艾青的诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体诗更自由。 D.《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上”，赞美了祖国的美好河山，抒发了诗人对祖国的无比热爱之情。 ★第二步 阅读提升 一、阅读下面的文字，完成8～11题。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 8.第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么? 9.第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形? 10.第六行中的省略号、第七行中的破折号、第