专题15.1 两种电荷-2022-2023学年人教版物理九年级全册同步（及拓展）学讲练

第十五章 电流和电路 专题15.1 两种电荷 一、学习目标 1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些相关现象。 2.通过实验探究两种电荷及电荷间相互作用的规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法。 3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4.知道原子及其结构、摩擦起点的原因。 5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 二、课标要求 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 知识点1：两种电荷 1.正电荷与负电荷 （1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷； （2）用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 2.摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电； 3.使物体带点的方法：①摩擦起电②感应起电 ③接触带电。 知识点2：两种电荷即电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 知识点3：验电器 （1） 用途：用来检验物体是否带电。 （2） 原理：利用同种电荷互相排斥。 （3）电荷量（电荷）：电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位是库仑，简称库，符号为C； 知识点4：原子及其结构 1.原子由原子核和电子构成，原子核带正电，位于原子中心，电子带负电，绕原子核运动。 2.元电荷： ①最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.6×10-19C； ②通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性。 3.摩擦起电的实质：电荷的转移。（由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的物体带正，得到电子的带负电）。 4.同种物质摩擦不起电的原因：原子核对核外电子的束缚能力相同，电子不能发生转移。 知识点5：导体和绝缘体 1.容易导电的物体叫导体（如金属、人体、大地、酸碱盐溶液），不容易导电的物体叫绝缘体（如橡胶、玻璃、塑料等）；导体和绝缘体在一定条件下可以相转化。 2.导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体。 【例题1】现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．由此可判断（　　） A．两个小球带负电，一个小球带正电 B．两个小球带正电，一个小球带负电 C．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电 D．一个小球带电，两个小球不带电 【例题2】下列物体中，通常情况下属于导体的是（　　） A. 大地 B. 运动鞋的橡胶底 C. 玻璃杯 D. 塑料直尺 一、选择题 1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥，乙被吸引．由此可以判定（ ） A. 甲带正电，乙带负电 B. 甲带负电，乙带正电 C. 甲带负电，乙不带电或带正电 D. 甲带正电，乙不带电或带负电 2.气凝胶是当今世界上密度最小的固体。这种新材料具有隔热、绝缘能力强、坚固耐用等特点。这种材料不适合制作（　　） A. 用电器绝缘外壳 B. 导线 C. 冰箱隔热材料 D. 墙体保温板 3.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定（ ） A. 小球一定带正电 B. 小球一定带负电 C. 小球可能带负电，也可能带正电 D. 小球一定不带电 4.下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ） A. 塑料笔杆 B. 橡胶手套 C. 不锈钢尺 D. 陶瓷碗 5.下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥 B．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 C．金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向 D．家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料 6．下列说法中正确的是（　　） A．二极管是用半导体材料制成的 B．光盘是用磁性材料制成的 C．建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的 D．在橡皮泥上能留下漂亮的指印，说明橡皮泥具有弹性 7.以下用品中，在通常情况下属于导体的是（　　） A．橡皮擦 B．铅笔芯 C．玻璃杯 D．塑料尺 8.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．验电器原理是异种电荷相互吸引 B．C棒与其手柄D均为导体 C．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B D．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子是由丝绸转移到玻璃棒 二、填空题 1.如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带　　（选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相　　（选“吸