第一单元 第一课 第1框 我与社会-2022-2023学年八年级上册初二道德与法治轻巧夺冠【优化训练】部编版

北教传媒享学科网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠0化00 N S W ER 忧，所以①②④正确；③不是社会生活的感受，排除。 参考答案及解析 故选D。 6A解析：本题考查对几种主要的社会关系的理解。依 据教材知识，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、 第一单元 走进社会生活 地缘关系和业缘关系。血缘关系：如家庭、家族成员之 间的关系和亲戚关系。地缘关系：如同乡、邻居等。业 第一课 丰富的社会生活 缘关系：如同学、同事等。①属于血缘关系，②属于地 缘关系，③属于业缘关系。故本题选A。 第1框我与社会 课前预习训练 7D解析：在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车 司机、服务员等很多人产生各种各样的联系，这是因为 【感受社会生活】①绚丽多彩②社会关系③社区治理 我们都是社会的一员，我们的成长离不开社会，在不同 国家发展 社会关系中，我们具有不同的身份，①②④符合题意： 【我们都是社会的一员】①个人②社会关系身份 个人的发展影响社会的进步，③说法太绝对，错误，排 课堂巩固训练 除。故选D。 1C解析：本题考查我们对感受社会生活的认识。置身 8A解析：我们每个人都是社会的一个成员，个人是社 于广阔的社会之中，我们对社会生活的感受会有新的 会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确立的。 变化，②③④正确：随着年龄的增长，我们会更加关心 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，①②③符 国家发展，①错误。故选C。 合题意；④错误，一个人不可能脱离社会而存在，更不 2B解析：本题考查我们对感受社会生活的认识。关注 可能让社会陷入瘫痪。故选A。 两会并献计献策、参加公益活动、参观博物馆等都是感 9B解析：题干材料表明小红在社会交往中形成了各种 受社会生活的正确做法，①②③符合题意；宅在家里， 哪里也不去不是正确感受社会生活的做法，④错误。 社会关系，在不同的社会关系中，我们具有不同的身 份，人的身份是在社会关系中确定的，②③④说法符合 故选B。 3C解析：本题考查对社会关系的认识和把握。在不同 题意；①说法错误，小红是小黄的同桌是业缘关系，小 的社会关系中，我们具有不同的身份。故本题选C。 红是妈妈的女儿，是爷爷的孙女，是血缘关系。故选B。 4B解析：本题考查对个人与社会的关系的认识。材料 10(1)因为人的身份是在社会关系中确定的。在不同的 强调了个人不能离开社会，B项符合题意；A、C、D三项 社会关系中，我们具有不同的身份。 与题意无关，排除。故选B。 (2)例如：在家里，我是父母的孩子：在学校，我是老师 w课后提升训练 的学生，我是同学的同学；在社会上，我是普通公民， 我还是环保志愿者；等等。 5D解析：随着年龄的增长，我们会与越来越多的人打 交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深 一核心素养训练 刻，我们会更全面地观察事物，探索未知，更加关注社 11(1)表哥、同学、小区一员。 区治理、关心国家发展、愿意为国家和社会的发展分 (2)①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②人的 096八年级道德与法治·上（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 学利网 ★★独家授权★★ 指传园 北教传媒 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参考答案及解析字 身份是在社会关系中确定的。③在不同的社会关系中， 3D解析：本题考查我们对亲社会行为的认识。①②④ 我们具有不同的身份。④我们的社会生活绚丽多彩。 都是亲社会行为，符合题意；增强忧患意识，优先考虑 (3)①有利于中学生感受丰富多彩的社会生活；②有 自己的处境和利益，不利于培养我们的亲社会行为，③ 利于延展中学生的生活空间，与更多的人打交道，扩 不符合题意。故选D 大交往范围：③有利于中学生在社会交往中形成各种 4A解析：本题考查我们对亲社会行为的认识。志愿者 社会关系；④有利于中学生更加关心国家发展，或为 的行为体现了关心社会，关注国家大事，在社会这个大 之自豪，或准备为之分忧：等等。 课堂里亲身实践，锻炼自己，关注社会、了解社会、服务 (4)示例：召开主题班会，写倡议书，等等。 社会，积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力 解析：本题考查我们都是社会的一员的相关知识。第 量，①②③④都符合题意。故选A。 (1)问，根据不同关系确定身份。第(2)问体现人的身 课后提升训练 份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我 5D解析：“巨婴”不是一名合格的社会成员，“巨婴”应 们具有不同的身份。第(3)问，从参加社会实践活动 该学会尊重他人、以礼待人，“巨婴”应该学会养成亲社 的意义角度组织答案。第(4)问属于开放性题目，提 会行为，①②④符合题意；“巨婴”是心理滞留在儿童阶 供组织社会探究活动的方式，如召开主题班会、写倡 段的成年人，因此还没有