第一单元 第二课 第2框 合理利用网络-2022-2023学年八年级上册初二道德与法治轻巧夺冠【优化训练】部编版

传 北教传媒卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参考答案及解析 沉迷于网络，会影响青少年的身心健康、学习成绩和人 核心素养训练 际关系，所以D项正确；A、B两项在题干中没有体现；C 12(1)①②③④⑤。 项不符合实际，只有个别遭遇挫折的青少年容易沉迷 (2)①网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性； 于网络，排除。故选D。 ②网友良莠不齐，如果遇上别有用心的人我们容易上 课后提升训练 当受骗，生活中上当受骗的例子比比皆是；③网上盗 7D解析：本题考查我们对网络改变生活的认识。网络 窃、病毒传播、敲诈勒索、侵犯隐私的手段多种多样， 为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文 防不胜防，容易诱发犯罪；④过度依赖网络会导致网 化传播和科技创新搭建新平台，因此①③④符合题意： 络沉迷，分散精力，浪费时间，影响学习和现实的人际 利用网络传播谣言的行为是错误的，②排除。故选D。 关系；等等。 8B解析：本题考查对网络作用的认识。依据题文描 (3)①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 述，网络购物、移动支付、线上线下融合等新业态新模 迅捷；②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 式的发展，表明网络为经济发展注入新的活力，网络让 际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩， 我们的生活变得更加便利和丰富多彩，故①④说法正 大大节约了成本，提高了效率：④为经济发展注入新 确；②观点绝对化，是错误的，故排除；③观点虽然正 的活力，提升了经济发展水平；⑤促进民主政治的进 确，但在题文中没有体现，故排除。故本题选B。 步，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发 9B解析：本题考查我们对网络丰富日常生活的认识。 挥着重要作用；⑥为文化传播和科技创新搭建新平台。 查询系统的推出，有利于减少“伪名言”对公众的误导， 解析：本题考查对网络的认识。第(1)问，注意分清网 也保护了名人的名誉权，①④正确；②③内容在材料中 络的利与弊。第(2)问，针对网络交往谈弊端。第(3) 未体现，排除。故选B。 问从信息传递便捷、发展经济和民主政治建设、文化 10B解析：本题考查对未成年人沉迷网络的危害的认 传播等角度回答。 第2框 合理利用网络 识。未成年人沉迷网络会导致视力下降，影响身心健 康成长，养成不良的行为习惯，影响学习成绩，诱发违 课前预习训练 法犯罪，①②④正确，符合题意：只要我们有坚强的意 【理性参与网络生活】①媒介素养完善自我②学习和 志力，不良的行为习惯是可以改变的，③错误，排除。 工作信息节食③辨析网络信息止于智者④恪守 故选B。 道德 遵守法律 11①网络直播为经济发展注入新的活力。②网络视频为 【传播网络正能量】①建言献策汇聚民智和谐与发展 文化传播、丰富人民生活搭建了新平台。③“互联网 ②正能量社会主义核心价值观正能量主旋律 十医保”方便了人们的生活，为疫情防控作出贡献。 “课堂巩固训练 ④网络问政促进民主政治的进步，拓宽了民主渠道。 1D解析：本题考查对合理利用网络的认识。在网络生 ⑤网络促进生产新变革，使我们的社会生活空间极大 活中，我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指要浏 延展，社会生活内容日益丰富，对社会发展具有重要 览、寻找与学习和工作有关的信息，不要在无聊信息上 影响。 浪费精力，上网要有明确的目的，且不把时间浪费在对 八年级道德与法治·上（人教版）|099 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒享学科网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠代化00 自己无益的事情上，②③④正确；不上网或少上网的观 动过滤，学会“信息节食”，②③④符合题意；①错误，网 点没有认识到网络的积极作用，①是错误的。故选D。 络信息良莠不齐，我们要明辨是非，学会取舍。故选D。 2C解析：针对有些学习作业类APP存在的过度娱乐 8D解析：题干中材料表明网络媒体能向公众传递正能 和不良内容等问题，青少年学生应提高媒介素养，学会 量，彰显网络媒体对社会责任的积极担当，有利于培育 明辨是非，善用网络学习和工作，C项符合题意；A项错 和践行社会主义核心价值观，故②③④符合题意：是坚 误，应是行为中的自律和自控；B项错误，提高媒介素 持正确舆论导向和价值取向之举，①说法太绝对，排 养，善于创造和传播社会正能量信息；D项错误，应培养 除。故选D 网络好习惯。故选C 9A解析：利用网络参与政治生活的意义在于拓宽了民 3D解析：短视频良莠不齐，我们要自觉抵制不良诱惑， 主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治 提高辨别觉察能力，提高媒介素养，利用网络平台，传 生活，有利于广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主 播社会正能量，所以③④正确；短视频中也有积极向上 化，丰富了民主形式，有