内容正文:
第二单元 轴对称和平移
第1课时 轴对称再认识(一)
课前预习题 折一折,画一画,填一填。
(1)沿着一条直线对折,两侧完全重合,
像这样的图形叫( ),折痕所
在的这条直线就是图形的(
)。
(2)图①是( )图 形,它 沿
纵、横两 个 方 向 对 折 后 都 能 重 合,
因此它有( )条对称轴。
(3)画出图①的对称轴。
我学会了 轴对称图形沿着对称轴对折
后,两侧完全( )。
判断。(对的打“√”,错的打“✕”)
(1)0,5,3,7,8这几个数的形状都是轴对
称图形。 ( )
(2)平行四边形有2条对称轴。 ( )
(3)任何图形都是轴对称图形。 ( )
(4)长方形和正方形都有4条对称轴。
( )
在轴对称图形下面的( )里画“√”。
画出下面图形的对称轴。
下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?
连一连。
下面的图形有几条对称轴。
“日”“田”等汉字的形状是轴对称图形,
你能再写出几个这样的汉字吗? (至少
写四个)
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第2课时 轴对称再认识(二)
课前预习题 根据对称轴,画出下面这
个轴对称图形的另一半。
我学会了 (1)找出所给图形的关键( );
(2)数出或画出各关键点到对称轴的( );
(3)在对称轴的另一侧找出关键点的对称
( );(4)按 所 给 图 形 的 顺 序 ( )
各点。
以虚线为对称轴,分别画出下面各点的
对称点。
以虚线为对称轴,画出轴对称图形的另
一半。
在点子图上画出轴对称图形,并画出对
称轴。
根据自己喜欢的图形,设计一个轴对称
图形。
看一看,想一想,画一画,如何把“5”变
成“2”?
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第3课时 平 移
课前预习题 填一填。
图形向右平移6格,A 点向右平移( )
格到A1 点,B 点向右平移( )格到B1
点,其他各点依次向右平移( )格后把
这些点连接起来,构成平移后的图形。
我学会了 平移后图形的( )和( )不
变,位置发生改变,是沿着直线移动。根据图
上几个关键点按要求平移相应格数,然后把这
些点顺次连接起来。
在是平移现象后面的( )里画“√”。
(1)拉开抽屉。 ( )
(2)转动的电风扇。 ( )
(3)工作中的电梯。 ( )
(4)50
m赛跑比赛。 ( )
(5)小丽转呼啦圈。 ( )
(6)小明掀开书页。 ( )
(7)上升的国旗。 ( )
看图填一填。
(1)三角形向( )平移了( )格。
(2)小鱼图先向( )平移了( )格,
再向( )平移了( )格。
分别画出将
向右平移6格,向下
平移5格后得到的图形。
说一说,图①怎样平移才能与图②拼成
一个长方形?