专题15.2电流和电路【四大题型】-2022-2023学年九年级物理全一册举一反三系列（人教版）

专题15.2 电流和电路【四大题型】 【人教版】 【题型1 判断电路连接是否正确】 【题型2 通路、断路和短路】 【题型3 电路图】 【题型4 综合实验与探究】 【知识点1 判断电路连接是否正确】 电路的基本组成：电源、开关、用电器、导线。 【题型1 判断电路连接是否正确】 【例1】（2022·黑龙江绥化·中考真题）下列电路图中正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式1-1】（2022·天津·中考真题）手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式1-2】（2022·湖北武汉·中考真题）下列电路图中，与实物电路对应的是（　　） A． B． C． D． 【变式1-3】（2022·上海·九年级）如图所示，闭合开关后电路中的灯泡都能正常发光的是（　　） A． B． C． D． 【知识点2 通路、断路和短路】 常见电路的三种状态通路、断路和短路。 【题型2 通路、断路和短路】 【例2】（2022·上海·九年级）在如图所示的实验中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮，由此可判断（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 【变式2-1】（2022·福建福州·九年级期中）如图所示，当开关闭合时，可能发生的现象（　　） A．L1发光，L2不发光 B．L1不发光，L2发光 C．L1、L2都发光 D．L1、L2都不发光 【变式2-2】（2022·上海·九年级）实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（　　） A．甲电路中，开关S只控制L1 B．乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C．丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D．丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮 【变式2-3】（2022·广西·藤县教学研究室一模）如图所示的电路，闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（　　） A．灯L1不亮 B．灯L2不亮 C．两灯都亮 D．两灯都不亮 【题型3 电路图】 【例3】（2022·广东深圳·中考真题）如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。 【变式3-1】（2022·全国·九年级）电路图连接实物图。 【变式3-2】（2022·广东湛江·模拟预测）在虚线框内画出图中所示的实物图的电路图（要求标明L1和L2）。 【变式3-3】（2022·黑龙江·肇东市第十中学九年级期末）根据实物图画出相应的电路图。 【题型4 综合实验与探究】 【例4】（2020·浙江衢州·中考真题）为探究影响水果电池电压大小的因素，小科利用铜片、锌片作电极的水果电池（图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.886 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.009 5 苹果 1.5 2.0 1.011 6 苹果 2.0 2.0 1.010 (1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验______（填组别）进行对比； (2)分析实验数据，可以得出的结论是______； (3)干电池与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是______。 【变式4-1】（2022·上海·九年级）酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。如图所示是某实验小组利用铜片、锌片、水果和二极管组成的电路。 （1）图中的水果，在电路中扮演了_______的角色。 A．用电器   B．开关   C．电源   D．导线 （2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为二极管的_______极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是_______（选填“铜片”或“锌片”）一端。 【变式4-2】（2022·全国·九年级）在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 (1)连接电路时，开关S应该处于__________状态； (2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________； A．某个灯泡的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．S1支路某根导线断路 D．S2