内容正文:
10.3 电势差和电场强度的关系
【物理核心素养】
物理观念:通过试探电荷在匀强电场中做功从而建立电场强度与电势差的关系。
科学思维:通过推导电场强度与电势差的关系,培养学生的分析能力和推理能力。
科学探究:在教师的引导下通过学生的推导电场强度与电势差的关系,使学生掌握U=Ed和E=U/d的物理意义。
科学态度与责任:通过从不同角度认识电场强度与电势、电势差的关系,使学生在遇到具体问题时要注意分析,不要武断地下结论,使学生养成多角度多方面看问题的学习品质。
【教学重难点】
教学重点
U=Ed及其成立条件。
教学难点
电场强度的大小为什么等于两点间的电势差与这两点沿电场方向的距离的比值问题。
知识点一、匀强电场中电势差与电场强度的关系
1.两个关系式:
(1)U=Ed,由该式可知:在匀强电场中,两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积.
(2)E=,由该式可知:
①在匀强电场中,电场强度的大小等于两点间的电势差与这两点沿电场强度方向距离之比.
②电场强度的另一种表述:电场强度在数值上等于沿电场方向单位距离上降低的电势.
③电场强度的另一个单位:由E=可导出电场强度的另一个单位,即伏每米,符号为V/m。1 V/m=1 N/C.
2.式U=Ed、E=中各字母的物理意义:
U匀强电场中两点的电势差的绝对值,E是匀强电场的电场强度的大小,d是匀强电场中这两点在电场强度方向上的距离或是匀强电场中过这两点的等势面间的距离。
3.公式U=Ed、E=的适用条件都是匀强电场.
5.说明:
(1)应用公式U=Ed、E=计算出来的U是电势差的绝对值,计算出来的E只是电场强度的大小。
(2)U的正负号、E的方向可用下列知识判断
沿着电场线方向(电场强度方向 )电势越来越低;电场中电场强度的方向就是电势降低最快的方向.
6.三个电场强度公式的比较
公式
物理含义
适用范围
电场强度大小的定义式
适用于一电场
真空中点电荷电场强度的决定式
在真空中,场源电荷Q是点电荷
匀强电场中电场强度的计算式
匀强电场
【经典例题1】如图所示,a、b、c、d为匀强电场中四个等势面,相邻等势面距离为2cm,已知 。
(1)设B点电势为零,求A、C、D、P的电势;
(2)将的点电荷由A移到D,求电场力所做的功
【变式训练1】如图所示,匀强电场的场强E=3×105V/m,A、B两点相距0.2m,两点连线与电场的夹角是60°,下列说法正确的是( )
A.电荷量 的电荷从A点运动到B点电势能增大6J
B.电荷量的电荷从A点运动到B点电场力做功为-6J
C.若取A点的电势为0,则B点的电势
D.A、B两点间的电势差是
知识点二、求电势和电势差的方法 用等分法确定等势线和电场线
1、求电势的方法:
(1)应用定义公式=来求电势。
(2)应用式UAB=A-B来求电势。
2、求电势差的方法
(1)应用定义式UAB=A-B来求解.
(2)应用关系式UAB=来求解.
(3)应用关系式U=Ed来求解.
注意:式U=Ed只能用来计算匀强电场中两点电势差的大小,电势差的正负号则需要通过其他知识来判断。
3、用等分法确定等势线和电场线
(1)在匀强电场中电势差与电场强度的关系式为U=Ed,其中d为两点沿电场方向的距离.
由公式U=Ed可以得到下面两个结论:
结论1:匀强电场中的任一线段AB的中点C的电势φC=,如图甲所示.
结论2:匀强电场中若两线段AB∥CD,且AB=CD,则UAB=UCD(或φA-φB=φC-φD),同理有UAC=UBD,如图乙所示.
(2)确定电场方向的方法
先由等分法确定电势相等的点,画出等势线,然后根据电场线与等势面垂直画出电场线,且电场线的方向由电势高的等势面指向电势低的等势面.
【经典例题2】匀强电场中有、、三点。在以它们为顶点的三角形中,,。电场方向与三角形所在平面平行。已知、和点的电势分别为、和。该三角形的外接圆上最低、最高电势分别为( )
A.、 B.,
C., D.、
【变式训练2】如图所示,匀强电场中的六个点A、B、C、D、E、F为正八面体的六个顶点,已知BE中点O的电势为零,A、B、C三点的电势分别为7V、、3V,则E、F两点的电势分别为( )
A.2V、 B.1V、
C.1V、 D.、
知识点三、利用E=定性分析非匀强电场
UAB=Ed只适用于匀强电场的定量计算,在非匀强电场中,不能进行定量计算,但可以定性地分析有关问题.
1.在非匀强电场中,公式U=Ed中的E可理解为距离为d的两点间的平均电场强度.
2.当电势差U一定时,场强E越大,则沿场强方向的距离d越小,即场强越大,等差等势面越密.
3.距离相等的两点间的电势差:E越大,U越大;E越小,U越小.
【经典例题3】真空中某区域存在一静电场,其电场