第7课《回忆我的母亲》（课件）-2022-2023学年八年级语文上册同步精品课堂（部编版）

导入 大家都知道朱德是我国著名的军事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小时候手的教育有分不开的联系。他的母亲教给了他很多东西，他在《回忆我的母亲》这篇文章中就讲述了这些事迹，今天我们就来看看到底是怎样的。 1 回忆我的母亲 朱德 2 学习目标 Contents 1 2 3 1．学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法；体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。 2．理清本文讲述了母亲的哪些事迹；体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。 3.学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。 3 朱德(1886年12月1日－1976年7月6日)，字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。 作者简介 4 《回忆我的母亲》是朱德早期创作的记叙性散文。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女，是美的典型。 写作背景 5 文体知识 回忆录有以下两个释义: 1.关于一系列事件的记录，通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备，如凯撒的《高卢战争回忆录》。 2.一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。回忆录的写法，可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活，也可写一个侧面。写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。 溺死(nì) 私塾(shú) 劳碌(lù) 和蔼(ǎi) 迁徙(xǐ) 佃农(diàn) 管束(shù) 祖籍(jí) 慰勉(wèi miǎn) 韶关（sháo） 衙门(yá) 外甥(shenɡ) 妯娌(zhóｕ li) 周济(jì) 不辍（chuò） 为富不仁(rén) 字音 快速浏览课文，说说本文可以划分为几个部分，请分别概括其大意。 第一部分 1 痛悼母亲的逝世，引出对母亲的回忆，是总领全篇的段落。 第二部分 2—13 对母亲“勤劳一生”中“很多事情”的具体回忆。 第三部分 14—17 以抒情、议论的笔触来表达自己对母亲的怀念。 初读课文 状元成才路 状元成才路 朱德的母亲给朱德留下了怎样的印象？圈画出文中表现母亲性格和品质的词语。 勤劳俭朴 宽厚仁慈 坚强不屈 爱憎分明 支持革命 深明大义 …… 状元成才路 状元成才路 选择自己喜欢的阅读方式再读课文，说说母亲的性格与品质在文中是通过哪些事件表现出来的？并完成下列表格。 再读课文 状元成才路 状元成才路 关于母亲的事件（经历） 表现母亲的性格品质 “整日劳碌着”，煮饭，种田，种菜，喂猪…… 勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈 被逼退佃、搬家，遭遇天灾 坚强不屈、爱憎分明 节衣缩食、借债供“我”读书 识大体、明事理 支持、慰勉“我”参加革命 深明大义 离开土地就不舒服，回家继续劳动 勤劳朴实 独立支持一家人的生活 勤俭持家 过着勤苦的农妇生活 理解、支持革命 年老仍不辍劳作 热爱劳动 课文是怎样将这些琐碎的事件有序地组织为一个整体的？ 本文以时间为序，以母亲“勤劳一生”为线，选取母亲一生中的典型事件表现母亲的性格与品质，纵横交织，层次分明，让我们认识了一位平凡而又伟大的母亲形象。 支持儿子事业，过着农妇生活 1924—1927年 离开土地就不舒服，回家继续劳动 1908年 节衣缩食，借债供“我”读书 1895—1900年前后 整日劳碌着 作者小时候 1937年到去世 1919年 支持、慰勉“我”参加革命 1905年 退佃、搬家和遭遇天灾 独立支持一家人的生活 资料助读 1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。 灵堂布置得庄严肃穆，灵台前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗。灵堂四周挂满了延安各界的挽联： 品读课文 中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”，毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，中共中央党校的挽联是