探究活动一 用刻度尺测量长度-【新课堂实验报告】2022八年级上册物理

参 考 答 案 探究活动一 1.B 解析:A.在正确认真的测量下,由于 估读 等 原 因 也 有 误 差,故 不 符 合 题 意; B.采用精密的测量工具可在一定程度上 减小误差,却不能避免误差,所以该选项 符合题意;C.求多次测量的平均值是减 小误差的有效方法之一,但却不能完全 消除误差,所以不符合题意;D.由于测量 工具、测量环境等原因也可以产生误差, 故该选项不符合题意,故选B。 2.A 解析:一般情况下,减小误差的方法 是:校准测量工具,改进测量方法,选用 精密 的 测 量 仪 器,多 次 测 量 求 平 均 值。 试验中测量物体的长度,一般要测三次 或更多次,这样做是为了减小由于读数 时估 计 偏 小 或 偏 大 而 产 生 的 误 差。故 选A。 3.C 解析:A.使用刻度尺读数时,视线必 须和刻度尺垂直,如果不垂直造成的是 错误,不是误差,故 A与题意不符;B.记 录长度测量结果时,应估读到分度值的 下一位,如果没有估读,数据是错误的, 不是误差,故B与题意不符;C.刻度尺本 身刻度不均匀,是由测量工具造成的,产 生的是 误 差,不 是 错 误,故 C与 题 意 相 符;D.物体左边缘没有对准零刻度时,读 数时应该用物体右边缘所对刻度减去左 边缘对应刻度,而直接读数是由于测量 者的失误造成的,是错误,不是误差,故D 不符合题意。 4.B 解析:所测物体的长度(16.29 cm+ 16.27 cm+16.25 cm+16.26 cm)÷4≈ 16.27 cm,因此误差最小的是16.27 cm。 5.C 解析:使用刻度尺测量物体长度时, 刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,始 端与0刻度线对齐。由图知,乙同学测量 方法正确,A、B错误;刻度尺上1 cm 之 间有10个小格,所以一个小格代表的长 度是0.1 cm=1 mm,即此刻度尺的分度 值为1 mm,C正确;乙同学测量时,木块 左侧与0刻度线对齐,右侧在2.8 cm和 2.9 cm 之间偏向2.9 cm 一侧,估读为 2.89 cm,所以木块的长度为2.89 cm,D 错误。 6.2.8 cm 1 cm 2.80 cm 1 mm 乙 解析:甲刻度尺的分度值是1 cm,测量结 果为5.0 cm-2.2 cm=2.8 cm;乙刻度 尺 的 分 度 值 是 1 mm,测 量 结 果 为 5.80 cm-3.00 cm=2.80 cm。乙刻度 尺更准确一些。 7.(1)1 mm 3.50 mm 75 (2)①物体的一端没有与一条刻度线对 齐 ②视线没有与尺面垂直 ③刻度线 没有紧贴被测物体 解析:由 图 示 刻 度 尺 可 知,其 分 度 值 是 1 mm; 物体始端对准6.00 cm,末端对 准9.50 cm,故 其 长 度 是 9.50 cm- 6.00 cm=3.50 cm。 探究活动二 1.D 解析:为减小实验误差,应用秒表测 出单摆完成多次全振动的时间,然后除 以全 振 动 的 次 数,求 出 单 摆 的 周 期,故 ABC做法不合理,故选D。 2.D 解析:计时员听到枪声才开始计时, 这时运动员已经跑了一段时间,所以测 得的时间偏小,少的刚好是声音传播100 米 所 用 的 时 间 为t= s v = 300 m 340 m/s ≈ 0.29 s,则运动员跑完百米需要的时间应 为11.25 s+0.29 s=11.54 s。 3.B 解析:小明的脉搏在正常情况跳动一 次的时间:t'= 60 s 75=0.8 s,小王跑50 m 所用的时间:t=10t'=10×0.8 s=8 s。 故选B。 4.A 解析:0~2秒,路程为20 m;2~4 秒,路程为50-30=20 m,时间为4 s- 2 s=2 s;4~6秒,路 程 为70-50= 20 m,时间为6 s-4 s=2 s。可知,三段 路程都是20 m,时间都是2 s,所以速度 保持不变。故选A。 5.30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 2 41.6 解析:由图知:在秒表的大表盘上,“0”对 应的数字是“30”,所以一周量度的时间 是30 s;1 s之间有10个小格,所以一个 小格代表0.1 s,即分度值为0.1 s;在秒 表的 中 间 表 盘 上,“0”对 应 的 数 字 是 “15”,所 以 一 周 量 度 的 时 间 是15 min; 1 min中间有两个小格,所以一个小格代 表0.5 min,