探究活动三 测量物体运动的平均速度-【新课堂实验报告】2022八年级上册物理

(2)①物体的一端没有与一条刻度线对 齐 ②视线没有与尺面垂直 ③刻度线 没有紧贴被测物体 解析:由 图 示 刻 度 尺 可 知,其 分 度 值 是 1 mm; 物体始端对准6.00 cm,末端对 准9.50 cm,故 其 长 度 是 9.50 cm- 6.00 cm=3.50 cm。 探究活动二 1.D 解析:为减小实验误差,应用秒表测 出单摆完成多次全振动的时间,然后除 以全 振 动 的 次 数,求 出 单 摆 的 周 期,故 ABC做法不合理,故选D。 2.D 解析:计时员听到枪声才开始计时, 这时运动员已经跑了一段时间,所以测 得的时间偏小,少的刚好是声音传播100 米 所 用 的 时 间 为t= s v = 300 m 340 m/s ≈ 0.29 s,则运动员跑完百米需要的时间应 为11.25 s+0.29 s=11.54 s。 3.B 解析:小明的脉搏在正常情况跳动一 次的时间:t'= 60 s 75=0.8 s,小王跑50 m 所用的时间:t=10t'=10×0.8 s=8 s。 故选B。 4.A 解析:0~2秒,路程为20 m;2~4 秒,路程为50-30=20 m,时间为4 s- 2 s=2 s;4~6秒,路 程 为70-50= 20 m,时间为6 s-4 s=2 s。可知,三段 路程都是20 m,时间都是2 s,所以速度 保持不变。故选A。 5.30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 2 41.6 解析:由图知:在秒表的大表盘上,“0”对 应的数字是“30”,所以一周量度的时间 是30 s;1 s之间有10个小格,所以一个 小格代表0.1 s,即分度值为0.1 s;在秒 表的 中 间 表 盘 上,“0”对 应 的 数 字 是 “15”,所 以 一 周 量 度 的 时 间 是15 min; 1 min中间有两个小格,所以一个小格代 表0.5 min,即分度值为0.5 min;分针指 针在“2”和“3”之间,偏向“3”一侧,所以 分针指示的时间为2.5 min;秒针指针在 11.6 s 处,所 以 秒 针 指 示 的 时 间 为 11.6 s,即 秒 表 的 读 数 为 2.5 min+ 11.6 s=2 min41.6 s。 6. 路程/m 时间/s s1=1.2 t1=5 s2=0.6 t2=3 s3=s1-s2=0.6 t3=t1-t2=2 探究活动三 1.B 解析:物体在变速直线运动中,用平 均速度表示物体的平均快慢,能大致描 述物体的运动快慢,故选B。 2.B 解析:小车从斜面顶端滑到底端所用 的时间是5 s,行驶的路程是s=45 cm, 此 过 程 中 小 车 的 平 均 速 度:v= s t = 45 cm 5 s =9 cm/ s。 3.A 解析:设总路程为s,前、后一半路程 均为 s 2 , 85 参 考 答 案 前一半路程用的时间:t1= s 2 v1 = s 2v1 , 后一半路程所用的时间:t2= s 2 v2 = s 2v2 , 物体运动总时间:t=t1+t2, v= s t = s t1+t2 = s s 2v1 + s 2v2 = 2v1v2 v1+v2 = 2×6 m/s×4 m/s 6 m/s+4 m/s =4.8 m/s。 4.A 解析:已知两物体的运动时间之比、 路程之比,由速度公式可以求出两物体 的速度之比。 5.C 解析:物体的平均速度等于总路程除 以总时间,测出物体的运动时间t比实际 值偏大,则平均速度比实际偏小。 6.C 解析:以木块为参照物,小车相对于 木块位置发生了变化,小车是运动的,故 A错误;小车对斜面的压力不等于小车 的重力,重力的方向竖直向下,小车所受 重力的作用点在小车的重心,压力的作 用点在斜面上,故B错误;图中所示小车 在AB 段运动所用时间是5 s,BC 段运 动所用时间是3 s,AB 段所用的时间大 于BC 段所用的时间,AC 段运动所用时 间为5+3=8 s,小车AC 段的平均速度 v= s t= s 8 ,AB 段的平均速度:v1= s1 t1 = s 2 5 = s 10 ,所以小车 AC 段的平均速度大 于AB 段的平均速度,故C正确、D错误。 7.D 解析:甲的方法:列车通过的路程s= (31-1)×50 m=1550m, 列 车 的 平 均 速 度:v= s t = 1550 m 180 s ≈ 8.61 m/s≈31 km/h; 乙的