1.1 动量（教学课件）-【上好课】2022-2023学年高二物理同步备课系列（人教版2019选择性必修第一册）

§1 动 量 高二物理（人教版2019） 选择性必修 第一册 第一章 动量守恒定律 新课引入 生活中的碰撞现象 汽车碰撞测试 球拍击打网球 母球撞击彩球 生活中还有哪些碰撞现象，你是否可以列举出更多实例？ 思考与讨论： 1.这些生活中的现象各不相同，是否遵循相同的规律？ 2.这些现象中是否存在不变的物理量？ 新课引入 实验观察： 1.让两个质量相同的钢球碰撞，观察现象。 2.让两个质量不同的钢球碰撞，观察现象。 新课引入 思考与讨论： 1.让两个质量相同的钢球碰撞时，A球碰后静止，B球摆至A球原来等高位置，A球速度“传给”B球，是否意味着两球的速度之和不变？是否所有碰撞都有这样的规律？ 2.让两个质量不同的钢球碰撞时，通过你观察到的现象，你是否还认为两球的速度之和不变？是否还认为所有碰撞都有这样的规律？ 3.根据实验现象，你是否可以对这类碰撞中所遵循的规律做出大胆的猜想？ 新课引入 寻求碰撞中的不变量 01 动 量 02 相关标题文字 学习目标 本节课学习内容 一、寻求碰撞中的不变量 1.演示实验： 新课讲授 一、寻求碰撞中的不变量 m(g) 速度v（cm/s） 次数 滑块A 滑块B A碰前v1 B碰前v2 A碰后v'1 B碰后v'2 1 275.5 175.5 56.0 0 12.8 67.3 2 74.7 0 16.5 89.2 3 92.0 0 22.7 108.3 2.实验探究：质量不同的滑块，碰撞后分开，碰撞前后速度 新课讲授 一、寻求碰撞中的不变量 质量m(g) 速度v（cm/s） 次数 滑块A 滑块B A碰前v1 B碰前v2 A碰后v'1 B碰后v'2 1 270 168 79.0 0 45.8 45.8 2 89.0 0 54.1 54.1 3 142.4 0 87.4 87.4 2.实验探究：质量不同的滑块，碰撞后不分开，碰撞前后速度 新课讲授 新课讲授 一、寻求碰撞中的不变量 3.实验猜想： ？ （1） ？ （2） ？ （3） 一、寻求碰撞中的不变量 4.实验数据：（质量不同的滑块，碰撞后分开） 新课讲授 物理量 mv mv2 v/m 次数 碰前 碰后 相对 差值 碰前 碰后 相对 差值 碰前 碰后 相对 差值 1 2 3 一、寻求碰撞中的不变量 4.实验数据：（质量不同的滑块，碰撞后不分开） 新课讲授 物理量 mv mv2 v/m 次数 碰前 碰后 相对 差值 碰前 碰后 相对 差值 碰前 碰后 相对 差值 1 2 3 一、寻求碰撞中的不变量 4.结论： （1）从实验数据可以看出，此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但质量与速度的乘积之和却基本不变。 （2）mv这个物理量具有特别的意义。 新课讲授 比较表格中的相对差值，你最终可以得到什么样的结论？ 在物理学中，把物体的质量 m 和速度 ʋ的乘积叫做物体的动量 p，用公式表示为：p=mv 在国际单位制中，动量的单位是千克米每秒，符号是 kg•m/s 是状态量，与某一时刻相对应 1. 定义： 2. 单位： 3. 三性： (2) 瞬时性: (1) 矢量性: 方向由速度方向决定，与该时刻的速度方向相同 (3) 相对性: 物体的动量与参考系的选择有关，中学阶段常以地球为参考系 二、动量 新课讲授 思考：由于动量具有以上性质，当动量变化时，我们如何来求动量的变化呢？ 【例1】一个质量m= 0.1 kg 的钢球，以ʋ = 6 m/s 的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回，沿着同一直线以ʋ'= 6 m/s 的速度水平向左运动，如图所示。碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？ 新课讲授 解：取水平向右为坐标轴的方向。碰撞前钢球的速度为6m/s，碰撞前钢球的动量为： 碰撞后钢球的速度为v'=-6m/s，碰撞后钢球的动量为： 碰撞前后钢球动量的变化量为： 动量的变化量是矢量，求得的数值为负值，表示它的方向与坐标轴的方向相反，即∆p的方向水平向左。 定义：物体的末动量与初动量的矢量差叫做物体动量的变化。 (2) 公式：Δ p = mΔʋ 新课讲授 4. 动量的变化(Δ p) 通过例1，你能总结一下你计算这个例题收获了哪些知识吗？ (3)方向：动量是矢量，计算动量变化前要选择坐标轴方向，数值正负表示∆p方向， 方向与Δʋ的方向相同。 (4)运算：如果物体沿直线运动，选定坐标轴方向后，动量运算可以简化为代数运算。 思考：如果物体不沿直线运动，动量的变化如何计算？ 新课讲授 【例2】如图所示，一个质量是0.2kg的钢球，以v=20m/s的速度斜射到坚硬的大理石板上，入射角度是37°，碰撞后被斜着弹出，弹出的角度为53°，速度变为v'=15m/s。关于碰撞过程中，下列说法正确的