期中卷-2025-2026学年新教材高中语文选择性必修中册【中国大语文】学霸追梦卷(统编版)

考核的是品牌向内挖掘的能力。只要足够有趣、新2C【解析】A.“消解了这些主流思想的积极影响”说法 鲜，产品设计就能和年轻人同频。保持品牌的个性和 有误，材料一是说“儒道释三者合流，进一步强化了这 调性，核心不在于做“小众”的事，而是做有我们这 种‘安贫乐道’的民族心理，‘贫困文化’和‘贫困观 一代时代精神的事。更早地去发现和创造跟我们新生 念’的负面作用更加凸显”。B.“后小康时代相对贫困 代消费者的消费场景相关的产品，保持品牌广泛内容 的治理难度明显大于扶贫初期绝对贫困的治理难度”错 的触达能力，把控好内容的整体质量和效率，在提供 误，文中没有比较“后小康时代相对贫困”和“扶贫 好质量的同时做好的生活方式的倡导者。 初期绝对贫困”两者的难度。D.“将时间因素、地方 继承传统智慧，发展中国文化。将“中国制造” 因素、区域因素结合起来，从社会客体进行客观评价 升级为“中国智造”，让更多的新国货走到台前，让 就能准确识别相对贫困”错误，原文是说“相对贫困包 世界看到“中国智造”，这是新国货正逐渐展现的魅 括客体评判和主体感受两个层面”，因此仅从社会客体 力。消费者本土意识的觉醒和购买能力的提高，创造 评价不能准确识别相对贫困。故选C 出一块新的审美土壤，所有的艺术及商品创新，都是 3.D【解析】A.属于生存安全方面的贫困问题，属于绝对 新需求呼唤的产物，在文化认同与消费年轻化的大潮 贫困。B.属于生存安全方面的贫困问题，属于绝对贫 流下，国货品牌就有了走向世界的自信。沉浸于一个 困。C.属于生存安全方面的贫困问题，属于绝对贫困。 古老的行业，用新的工艺和范式，服务于年轻人，将 D.属于发展性需求，符合相对贫困的特征。故选D」 一个个熟悉的物件重新想象和定义，让它们与当代有 4.材料一先明确贫困的特点并引出贫困文化这一话题， 关，去站在新国货背后，怀揣匠心，细心打磨每个产 接着提出后小康时代由于贫困文化的影响相对贫困治 品，以新审美、新技艺、新连接，让消费者见证设计 理难度大这一观点，然后阐述贫困文化产生的历史文 之美、创新之力，以及智造之势。 化背景及其具备韧性的原因，最后指出后小康时代相 做好供给需求配套，打响传播声量扩内需。有人 对贫困治理要有行之有效的制度安排。 建议倡导“新国货运动”，他认为，国内消费者不愿 5.第一问：材料一从贫困产生的文化视角展开，而材料 意在境内消费的原因是需求在升级，他们渴望更高品 二则从新时期的贫困特点切入，区分了相对贫困和绝 质的产品，这就需要广大企业争相成为“新国货运 对贫困。 动”的推动者。我们要以领先的理念与创新的科技满 第二问：①克服贫困文化的消极影响，注意把扶智和 足新国民需求，提供新的生活方式解决方案，凝聚中 扶志结合起来，激发相对贫困家庭的主观能动性、 国匠心智慧与领先行业的工艺技术、“智造”能力， ②关注不同群体、不同地区间相对贫困差异，根据实 让人们更爱新国货。 际制定相应的扶贫措施。③动态测评相对贫困的状态， 国货能有今日之成就，道路绝非一帆风顺。国货 及时调整，精准施策，防止返贫复贫。 从无到有，再到如今席卷全球，经历过无数次大风大 6.C【解析】A.“相信他有战斗经验”错误，毕竞“他' 浪。当前，各方要积极响应“用精益求精的工匠精 已经离开家乡十年，对家乡现在的情况未必了解得很清 神”探索“新国货”之路，推动国货向更宽广的舞 楚；B.“她受的委屈想在此时发泄出来”错误，“自己 台出发。 一别十年的亲人”，她内心的感情非常复杂，不只有 “委屈”，也有欣慰和甜蜜等情感；D.“高翔父亲抱怨儿 期中卷 子把他们赶到野地里”错误，从“高翔的父亲对高四海 1.A【解析】“儒家将‘贫困’…使之成为中华文化主 说：‘你说盼儿子有什么用，盼得他们回来，倒把我们赶 流”错误，贫困并不是中华文化的主流，原文是“通过 到漫天野地里来了。’”可知，高翔父亲并不是真正的 官方正统的教化渠道使‘善’文化成为主流”。故选A。 “抱怨”，而是带有开玩笑的意味；另外，“有褒有贬” ·145. 错误，作者只是客观叙述，不是着意“褒贬”。故选C。 法攻占，就从涿郡向南渡河，投奔杨玄感的人多得像市 7D【解析】“并未过多描写血腥的战争场面”错误，文 场上一样。（得分点：“度”，攻占；“从之者”，投奔杨 中并没有描写战争场面。故选D。 玄感的人；“如市”，多得像市场上一样。) 8.①这个孩子具有比喻（象征）意义，他的悲惨命运，与 14.①皇帝无道，不体恤百姓。②死在辽东的人数以万计。 祖国的多灾多难相似：同时孩子是祖国的希望，代表着 ③现在“我”与你们起兵是为了拯救百姓。 祖国的未来。②他为孩子在残酷的战争中得以幸存、为 【参考译文】 父亲和妻子收养这个孩子而感到高兴。③此刻，他心里 礼部尚书杨玄感，骁勇善战，骑