第一单元B卷-2025-2026学年新教材高中语文选择性必修中册【中国大语文】学霸追梦卷(统编版)

每个踏实做学问的人，都是谦逊、质朴的。学者 壁画属于公民社会的美育和精神风貌，彰显时代语义。 从不骄傲自大，他们怀着对知识的敬畏与热爱，在各自 故选A。 的领域中研究。一步一个脚印，走得沉稳又坦荡。名誉 4.①缺乏创作空间：②城市艺术建设项目的形式语言和表 于学者，就像过眼云烟。或许这离学生太远，但亦有相 现手法趋于单一化；③缺乏文化及公共艺术政策法规 通之处。学生也要谦逊，如此方能虚心接受老师的教诲 (或：壁画艺术机构与政府相关部门之间缺乏长效机制 与同学的建议。切忌浮躁，遇到不懂的地方就大胆提 与合作关系)：④不关注地方现实与文化，缺乏艺术创 问，兴致来了便与人激烈讨论，天长日久地积累下来， 作的深度和新意（或：缺乏社会文化的影响力和艺术生 定有成效。勤勤恳恳地积极进取，踏踏实实地学习思 命力)。 考，莫要怕吃苦，有道是书山有路勤为径，学海无涯苦 5.首先提出问题，壁画艺术是否需要对社会普遍价值理 作舟。在学习中修得一颗坚毅的心，也是一件美事。 想给予形象的再现和阐释：然后从青年壁画家角度， 我认为，学习之道在于方式。 叙述深入了解中国传统文化的精神密码对于当代文化 学习不仅学知识，也学做人；不仅从书本上学， 创造的价值意义：接着从历史角度举例论述“公共艺 亦从世间学。平凡的世界，在你不曾驻足的地方，亦 术”对中国传统文化思想与道德价值观发展的重要影 有小小的精彩。向大海学习海纳百川的宽容，向深山 响：最后回答问题，点出当代中国壁画艺术发展的公 古藤学习生生不息的坚韧，向苍鹰学习搏击长空的勇 共性对人文生态、人与自然关系的重要意义。 气与力量…也可向人学，子曰：三人行，必有我师 6.D【解析】“间接批判了当时社会上歧视劳动的现象 焉，择其善者而从之，其不善者而改之。每个人都有 错误。小说通过对陈秉正一双手的描写，赞扬了劳动人 长处和短处，取长补短方是大智慧。 民热爱劳动的优秀品质，并没有批判当时社会上歧视劳 当然，学习之道，岂是三言两语能概括的。唯有 动的现象，选项属于过度解读。故选D。 紧握当下，努力学习，以身实践，我们才会越来越 7.B【解析】“比写一本《老农陈秉正传》的艺术效果要 好，越来越棒！ 好”错误。从文本二来看，老舍同志并没有拿本文与 《老农陈秉正传》比较的意思：同时《老农陈秉正传》 第一单元B卷 是老舍假设的作品，并不真实存在。故选B。 1.C【解析】A.“因受西方宗教的影响”错误，中国壁画 8.①外貌描写：细致地对陈秉正老人的手进行特写，突出 艺术的发展不单“受西方宗教的影响”。B.“标志着中 他勤劳淳朴、热爱劳动的形象。②语言描写：陈秉正对 国城市公共壁画艺术逐渐走向繁荣”错误。D.“由于 年轻人语重心长的教育，刚拿到手套时感慨“这双手可 当代壁画多位于城市公共空间如机场、车站、地铁等地 还没有享过这个福”，最后表示自己“我这双手是戴不 方”于文无依据。故选C 住手套的”。③心理描写：看到新运来的桑权第一时间 2.B【解析】B.“画家了解…就能…”错误，原文的 想到集体的事情，手套第一次丢了想到“孩子们好心好 表述是“壁画艺术多以大型建筑空间内的墙壁作为绘画 意给买上了，丢了连找也不找一趟，未免对不起他们”， 载体…了解这一建筑空间的性质与功能”，“要了解” 体现了他为集体和他人着想的特点。④侧面烘托：副组 不等于了解城市及其历史、建筑空间的性质和功能，就 长王新春对陈秉正辛勤劳作的介绍和年轻人劳动时的抱 能创作出与现实关联、获得地方居民及社会群体认同的 怨和不理解，突出表现了陈老汉的严肃、认真、一丝不 精品。故选B。 苟的劳动态度以及他热爱劳动、助人为乐的高尚品德。 3.A【解析】A.旅游景区“花鸟鱼虫”壁画墙不具备上述 ⑤白描：如“不但要求规格…有时候下锄没有计划”， 价值意义。B.《丝路风情》属于地方历史特性。C.《哪 寥寥数笔就写出陈秉正教青年们锄地的情节，表现出他 吒闹海》属于内在的文化精神。D.“全国绿色小康村” 一丝不苟、认真负责的品格。 ·124 9.①设置悬念。标题“套不住的手”，设置悬念，让读者 【参考译文】 对这双手产生“为何套不住”的思考，吸引了读者的阅 太祖开宝四年，南唐主李煜派其弟李从善前来朝 读兴趣。②情节一波三折。文章讲述了陈秉正老人两次 见，带上本地物产上贡。太祖赏赐李从善府邸，把他 戴手套，两次丢手套的故事，有起有落，颇为巧妙。 留在京城。南唐主亲笔上疏请求遣送从善回国，太祖 ③伏笔照应。文章开篇交代陈秉正虽是七十六岁的老 下诏书安抚李煜，却没有答应（他的请求）。当时唐主 人，但身体特别强健，连王新春都怕和他握手，后文交 侍奉中原，虽然对外显露畏惧臣服，对内实则修整军 代他的手的特点是因从小劳作而形成的，塑造了一位勤 备。等到南汉灭亡，李煜非常害怕，就上表乞求废掉