第四单元检测试题A卷-2025-2026学年新教材高中语文选择性必修上册【中国大语文】学霸追梦卷(统编版)

劣的地方。语境中“濯濯山坡”是形容山坡上光秃秃 “掀起了一种新的文学思潮”并不等于“推动文学领域产 的样子，据此可知，应填“不毛之地”。 生一种新的文学流派”。C项，“是对古典主义美学思想的 19.B【解析】原句共有三处语病：一是语序不当，“抓发 继承”错误。由原文“在当时的西方，古典主义美学还占 展、促振兴、守底线”语序不当，应改为“守底线、 据重要地位，其延续了自柏拉图以来的对美丑关系的认识 抓发展、促振兴”。二是语序不当，“脱贫攻坚精神赓 强调美与丑的对立。但雨果…他认为，生活中不仅有美。 续弘扬”语序不当，应和后面一句结构一致，应改为 还有大量的丑，文学艺术应当也要描写丑”可知，指出雨 “赓续弘扬脱贫攻坚精神”。三是搭配不当，“坚固脱 果改变了对美丑关系的认识，强调生活中不仅有美，还有 贫攻坚成果”搭配不当，应改为“巩固脱贫攻坚成 大量的丑，这不是对古典主义美学思想的继承。D项，“意 果”。全部修改正确的是B项。 在表达他对外形丑陋者的同情”与文意不符。塑造肢体畸 20.①“人”对“船”，“半山”对“中流”，“不停步” 形残缺者确实体现了庄子对外形丑陋者的同情，但庄子塑 对“当奋楫”，字数相同，结构相对，内容紧密相连。 造肢体畸形残缺者，主要不是为了表达对他们的同情，而 ②上下对仗工整，具有节奏感的语言极富感染力，鼓 是为了展现、肯定他们的内在美，体现他重视内在美而轻 励人们继续攻坚克难，走好脱贫攻坚路，不能半途 视外在美的美学（哲学）思想。 而废。 3.D【解析】A项，强调从整体上看，事物都归于一个整 21.A【解析】“其中最大的难题”承接前文“修复经典老 体，不能支持材料一中庄子的美学观点。B项，通过正 动画仍是一项繁重且艰难的任务”，应放在前面；语境 考父的事迹，表现他谦虚谨慎的品格，不能支持材料一 讲修复经典老动画要怎样做，保持话题一致，后面应 中庄子的美学观点。C项，强调要遵循事物的自然规 为“是保留原动画的艺术风格和美感”而非“是艺术 律，不能支持材料一中庄子的美学观点。 风格和美感在原动画中的保留”。 4.①对比论证。将庄子和孔子的美学思想对比，突出了庄 22.①AI技术则能提高其速度②需由人工辅助标注③ 子的美学思想的特点。②引用论证。多次引用《庄子》 但还无法完全代替人工 中的语句，体现了论说的严谨性和科学性。③举例论 23.【参考立意】1.因时而变，莫忘坚守。2.在变与不变 证。以“解衣般礴，赢”者、叔山无趾等为例论证观 中昂首向前。3.固守战略，顺势而为。4.变体现力 点，增强了材料的可读性和说服力。 量和智慧，不变体现心性和信念。5.变是责任与担 5.相同点：①都关注生活中的丑，认为不应忽视丑，而 当，不变是坚守和品格。 应通过作品表现丑：②都认为美和丑是可以相互转化 的。不同点：庄子认为美和丑都不是绝对的，美和丑 第四单元检测试题A卷 是相对的；雨果认为美和丑是对立的，主张通过美丑 1.B【解析】“有‘德’者探寻宇宙人生的根源”曲解文 对比，让美的更美、丑的更丑。（大意对即可） 意。由原文“庄子认为，能体现宇宙人生的根源性与整 6.D【解析】A项，错在“每家每年可以得到约十五万元， 体性的精神谓之·德’，有‘德’之人会产生一种力 就勉强可以过活了”，一是每年不一样，分为大年和小 量，引人亲近、依附”可知，原文是说“能体现宇宙人 年，此时是个大年；二是对于“三口之家”来说，有这 生的根源性与整体性的精神谓之‘德’”，不能据此认 十五万元也不行，还得“再拉扯点别的活计”。B项，错 为有“德”者都会去探寻宇宙人生的根源。 在“张裕民孤掌难鸣”，有斗争钱文贵的想法的并非只有 2.A【解析】B项，“如唤起当时的人们追求人性之解放，推 张裕民，所以不能说“孤掌难鸣”。C项，错在“从心底 动文学领域产生一种新的文学流派等”曲解文意。材料一 里不愿意斗争他”，赵得禄不愿意斗争江世荣，是因为 中“从哲学的角度看，具有人性解放的意义”是说庄子的 “脸软，拉不下来”，不是“从心底里不愿意斗争”。 这一思想体现出追求人性解放的思想。并不意味着庄子的 7.C【解析】“富有地域色彩”错。选项中所举的话语， 这一思想“唤起当时的人们追求人性之解放”。材料一中 并不是某个特定地域的人的专有话语，没有地域色彩。 137· 8.①接续前面的对话，同时引出后面开农会的内容，使情进，高价卖出，积累起千金的家产。 节前后贯通，散而不乱。②在叙写果树园方面的内容秦昭王四十年（前267)，太子去世了。到了昭王 时，插入有关村干部的思想状况，写出了农村尖锐复杂四十二年，秦王把他的第二个儿子安国君立为太子。而 的阶级斗争，凸显土改运动初期改革的艰难，内容更丰安国君有二十多个儿子。安国君有个非常宠爱的妃子， 富，情节显得有波澜。就把她立为正夫