精品解析:广东省广州市花都区2021-2022学年七年级下学期期末数学试题

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精品解析文字版答案
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2022-07-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 广州市
地区(区县) 花都区
文件格式 ZIP
文件大小 1.00 MB
发布时间 2022-07-26
更新时间 2026-02-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-26
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来源 学科网

内容正文:

2021学年第二学期期末质量评价 七年级数学(问卷) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的). 1. 9 算术平方根是( ) A. 3 B. -3 C. ±3 D. 81 2. 在平面直角坐标系中,点在第( )象限 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 3. 下列方程中,是二元一次方程的为( ) A. B. C. D. 4. 下列调查中,调查方式选择合理的是( ) A. 为了了解广州市中学生的视力情况,选择全面调查 B. 为了了解某工厂一批袋装食品是否含有防腐剂,选择全面调查 C. 为了检测广州市花都区的空气质量,选择抽样调查 D. 为了检测乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品,选择抽样调查 5. 估算在哪两个相邻整数之间( ) A. 4和5 B. 5和6 C. 6和7 D. 7和8 6. 若,则下列不等式中错误的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,能判定的条件是( ) A. B. C. D. 8. 不等式的正整数解有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 若满足方程组,互为相反数,则的值为( ) A. -2 B. -1 C. 0 D. 10. 如图,在平面直角坐标系中,动点按图中箭头所示方向从原点出发,第1次运动到点,第2次接着运动到点,第3次接着运动到点,第4次接着运动到点,…,按这样的运动规律,点的坐标是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分). 11. 与2的差小于0,用不等式表示为______. 12. “同旁内角互补”,该命题是________命题(选填“真”或“假”). 13. 点为直角坐标系原点,点在轴负半轴上,且,则点的坐标为______. 14. 若点在平面直角坐标系中第二象限,则的取值范围为______. 15. 如图,把一张长方形纸片沿折叠后与的交点为,、分别落在点、的位置上,若,则______. 16. 在数学活动课上,老师让同学们以“两块直角三角板(一块含角,一块含角)的摆放”为背景开展数学探究活动.某同学将两块三角板按如图所示放置,则下列结论正确的有______(直接写序号即可). ①;②若,则;③若,则;④若,则. 三、解答题(本题有9个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 计算: 18. 如图,直线,相交于点,,,求的度数. 19. 解方程组: 20. 取哪些整数值时,不等式与都成立? 21. 如图,中任意一点经平移后对应点 (1)点向______平移5个单位长度,再向______平移3个单位长度.(选填“上”、“下”、“左”、“右”) (2)按上面的平移方式,将平移得到,画出平移后的,并求出,,的坐标. 22. 在同一条件下,对同一型号的汽车随机抽取了部分进行耗油所行驶的路程的试验,对试验结果数据进行适当分组整理,得到的统计图表如下: 路程 频数/辆 百分比(精确到1%) 2 7% 20% 9 30% 9 30% 4 合计 30 100% 根据所给信息,解答下列问题: (1)______,______; (2)补全频数分布直方图; (3)求在扇形统计图中耗油所行驶的路程为“”所对应的圆心角度数. 23. (1)如图①,,点、分别在射线、射线上,且.求证:. (2)如图②,,点是射线上一动点,的平分线交射线于点,请问与的比值是否发生变化?若不变,求出这两个角的比值;若变化,请说明理由. 24. 为了丰富学生的课余生活,某校计划购买足球和篮球给同学们活动使用,若购买1个足球和2个篮球需用220元;若购买2个足球和1个篮球需用230元; (1)求购买一个足球和一个篮球各多少元; (2)如果购买足球和篮球共75个,且购买足球的数量不低于篮球数量的1.4倍,求最多可购买多少个篮球? (3)学校根据实际情况,在(2)的前提下,要求购买的总费用不超过5700元,请问有哪几种购买方案?哪种方案最省钱? 25. 读一读: 数形结合作为一种数学思想方法,其应用大致又可分为两种情形:或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性,或者借助形的几何直观性来阐明数之间某种关系,即数形结合包括两个方面:第一种情形是“以数解形”,而第二种情形是“以形助数”.例如:在我们学习数轴的时候,数轴上任意两点,表示的数为,表示的数为,则,两点的距离可用式子表示,例如:5和-2的距离可用或表示. 研一研: 如图,在平面直角坐标系中,直线分别与轴正半轴、轴正半轴交于点、点,且、满足. (1)直接写出以下点的坐标:(___

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