5.2速 度（预习案） 2022-2023学年八年级物理苏科版上册

八年级物理--预习案 主备人： 审核人： 5.2 速 度 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.知道比较物体运动快慢的方法； 2.掌握速度的定义和单位，及其常见单位的换算； 3.学会利用速度公式进行计算，体会解物理计算题的格式要求。 【自学过程】阅读课本P108-111，回答下列问题： 一、比较物体运动的快慢 （1）如图，按照课本提供的方法制作两个锥角α不等的纸锥；将两个纸锥从同一高度同时由静止释放，如何比较纸锥下落的快慢？ ①采用“相同路程，比较时间”的方法，分别测量并比较它们到达 所用的 ； ②采用“相同时间，比较路程”的方法，在它们下落的过程中观察并比较它们下落的 ； （2）如果两个物体运动的路程和所用的时间都不相同，又该如何比较运动的快慢呢？ 例如：小明家距学校1500m，早上7：45从家出发；小华家距学校1800m，早上7：40从家出发；他们均在8：00到达学校，你能算出谁运动的快吗？（提示：算出他们每分钟通过的路程（即求路程与时间的比值），谁每分钟通过的路程大，谁就运动的快） 二、速度 （1）在物理学中，人们定义出“速度”这个物理量，用来描述物体运动的快慢；其大小等于物体通过的路程与所用时间的比值。 （2）记一记： ①速度公式： ； 想一想，由速度公式可以推倒出求哪些量的公式？ ②常用单位： 、 ； 想一想，两个单位之间的倍数是多少？ ③物理意义：“人步行速度约为1.4m/s”是指，人步行时， 。 （3）算一算： 例：小明周末跟着爸爸一起开车去爷爷家玩，他们早上8：00从家里出发，8：30到达爷爷家，假设汽车全程的速度保持在100km/h，请问小明家到爷爷家的路程是多少km？ （要求：要有公式、代入以及结果；每个物理量的单位要统一。） 三、速度测量：思考并回答课本第110页“活动5.5”中的问题。 【课前训练】 1. ①1.2m/s= km/h； ②7.2km/h= m/s。 2.汽车作匀速直线运动的速度是20