第一单元写作实践（二）新闻写作-【备课无忧】2022-2023学年八年级语文上册单元作文教学设计（部编版）

新 闻 写 作 1.在掌握新闻知识的基础上，学习消息的写作手法，提 高写作新闻的能力。 2.在合作探究中学习消息主体的写法，学会安排消息正 文的结构。 写作目标： 培思 回顾新闻的有关知识 1.新闻六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何。 2.新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语（其中标题、导语和主体三者缺一不可）。 3.新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。 唱响激情颂歌，传承五四精神 ——明城中学举行五四运动纪念活动 为了使广大青少年继承和发扬五四运动的光荣传统，走正确的成长道路，5月4日下午，在明城中学校团委的组织下，学校党支部、德育处在学校操场联合举办了以“唱响激情颂歌，传承五四精神”为主题的五四运动纪念活动。 开头为导语，交代时间(5月4日下午)、地点(学校操场)、人物(全校师生)、事件(学校团委组织举办五四运动纪念活动)。 范文引路 活动伊始，学校德育副校长赵老师为全体学生做了题为《发扬五四传统，做21世纪合格的接班人》的报告。随后，新团员入团宣誓仪式开始，60名在德、智、体等各方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎，新团员代表代表全体新团员在团旗下表决心，之后，学校团委书记对新老团员提出了要求。 接着，五四运动纪念活动文艺会演正式开始。各班经过预选的21个节目依次精彩亮相，包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等多 中间两个段落是消息的主体部分，按照时间顺序依次介绍活动的过程。 种形式。这些节目以表现校园生活为主，富有时代气息，展示了新时代的中学生爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中，八(1)班的小品《新打工记》诙谐幽默，赢得全体师生的热烈掌声；八(6)班的舞蹈《不亦乐乎》取材于春节联欢晚会，令人印象深刻。同学们的精彩表演把会演活动推向高潮。最后，经过评委老师的认真评选，八(6)班的舞蹈《不亦乐乎》获得特等奖，七(5)班的合唱《我们走在大路上》、八(4)班的舞蹈《向快乐出发》获一等奖，另有三个节目获二等奖，四个节目获优秀奖。 这次五四运动纪念活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质，对学生进行了良好的集体主义教育和爱国主义教育，使学生在潜移默化中传承了五四精神，增强了学生努力学习、报效国家的信心和决心。 结尾阐释了这次纪念活动的深远意义。 这是一则成功的校园消息，消息的要素齐全。消息的标题很能鼓舞读者，副标题让读者对消息的内容一目了然；正文开头介绍了学校举办这项活动的目的，给读者留下完整的印象；行文中按照时间顺序依次介绍活动的流程；结尾阐释了这次纪念活动的深远意义。 点评 必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中 自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见教材第15页）， 写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。 命题 写作指导 一、学写标题。 写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。如何写作标题呢？ 1.先看下面几个消息标题： （1）我三十万大军胜利南渡长江 （2）人民解放军百万大军横渡长江 （3）首届诺贝尔奖颁发 2.通过分析、比较上面的三个标题，可以归纳出新闻标题的特点： （1）要准确概括消息的主要内容。 （2）要尽可能重点突出、简洁醒目。 二、尝试就学校新发生的事实写作标题，例如： （1）XX中学举行首届中学生诗词大赛 （2）我校学子全国创客大赛载誉归来 （3）初中各年级上好新学年开学第一课 （4）本校组织开展“小记者·大社会”综合实践活动 三、合理安排消息正文的结构。 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。 四、学习导语的写法。 1.朗读课本上三篇消息的导语，分析导语的特点——导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。它用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 2.导语写作的要求： （1）突出重点，吸引读者——摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实。 （2）言之有物，用事实说话——要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话。 （3）简明扼要，开启全篇——导语应简洁明了，避免与主体部分重复，应当用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调。 （4）形式多样，体现特色——可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背