强化训练08-2022年新八年级语文暑假衔接讲义

强化训练08 一、句子默写 1．根据提示默写。 （1）日暮乡关何处是？_______________________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）无可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》） （3）轻舟短棹西湖好，_______________________。（欧阳修《采桑子》） （4）_______________________，不觉船移。（欧阳修《采桑子》） （5）金陵城上西楼，__________________。（朱敦儒《相见欢》） （6）中原乱，簪缨散，几时收？_______________________（朱敦儒《相见欢》） （7）_______________________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） （8）争渡，争渡，____________________。（李清照《如梦令》） 二、基础综合 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去 他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影hùn入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 2．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（     ） A．轼   混   zhà lán   pán shān B．拭   浑   zhà lán   pán sān C．轼   浑   zhà lan   pán sān D．拭   混   zhà lan   pán shān 3．文中横线上应填入的动词恰当的是（     ） A．吊     缩     拉 B．攀     缩     搀 C．攀     勾     搀 D．吊     勾     扶 4．对文中画线句的理解正确的是（     ） A．“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。 B．“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。 C．“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。 D．“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。 5．下列对标点符号的作用或用法解说错误的一项是（     ） 缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。 ——选自《昆明的雨》 A．“把儿兰”表示特定称谓，因此要使用引号。 B．选文中括号中的内容“这个名字真不好听”是对前文的补充解释说明。 C．“别处叫它白兰、把儿兰”用顿号是表示两个短语的停顿。 D．“——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。”表示补充说明，所以用破折号。 6．根据语境，下面句子排序正确的一项是（     ） 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， ①难道就觉得它只是树？ ②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ ④难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？ A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①④③② 三、现代文阅读 白杨礼赞（节选） 茅盾 ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ ②汽车在