九上导言课-【备课帮】2022-2023学年九年级历史上册同步教学课件（部编版）

世界古代史 九年级上册导言课 世界史 初中历史·九年级上册 新课导入：视频-唯美歌曲了解世界史！ 目标导航 目 录 二、重点与方法 三、人类与文明 一、世界史概述 一、世界史概述 一、世界史概述 何谓世界史 ？ 从早期人类社会出现以来的历史， 反映人类从原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程， 阐明人类历史的演变及其发展的规律和趋势。 1、概念阐释： 2、历史分期： 原始社会 东方：四大文明古国 世界 古代史 世界现代史 奴隶社会 封建社会 世界近代史 西方：古希腊、古罗马 东方：日本、阿拉伯 西方：法兰克、拜占庭 资本主义社会 社会主义社会 1500年 1900年 特征： 文明多样性 特征： 近代化 政治:民主化、法制化 经济:市场化、工业化 文化:科学化、理性化 特征：两种制度并存、现代化 二、重点与方法 二、近代历史概述 1、重点：近现代化 古希腊罗马文化 政治:民主化、法制化 经济:市场化、工业化 文化:科学化、理性化 革命、改革 新航路、世界市场、美苏经济改革、全球化 两次工业革命 文艺复兴、启蒙运动、自然科学、社会主义 源头： 雅典民主 罗马法 2、历史课堂要求： （1）熟悉历史教材、掌握常规方法 ①读:精读教材,由厚到薄,不留死角 ②记:动脑记忆、思考 ③听:先预习，然后上课认真听讲 ④写:做好课堂笔记 ⑤说:上课集中探讨,大胆发言 ⑥温:课后认真复习 （2）练习方法指导 1、以教材为中心，回归基础知识，梳理知识点逻辑； 2、选择题：注意答案的最佳性和唯一性； 3、材料题： ①先读设问，再读材料，标注关键词; ②答题方向:“根据材料概括”→答案：材料中找； “根据材料结合所学”→答案：材料中找+所学知识点； ③分点逐条按分值作答。 三、人类与文明 三、人类与文明 1、人类的起源： （1）神创论 上帝创造亚当（《圣经》故事壁画） 女娲造人 （2）自然发生论、生生论、宇生论 古希腊：人由鱼发展而来 来自于外星 古芬兰：怪鸟蛋孵人 古埃及：黑泥塑人 （3）进化论 拉马克 ( L.B.Lamarck ) 1744.8.1—1829.12.18 历史上第一个提出比较完整的进化学说的法国博物学家拉马克，他通过对动植物的大量观察，提出：①生物不是神造的，而是由更古老生物进化来的；②生物是由低等到高等逐渐进化的；③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 达尔文 ( C.R.Darwin ) 1809.2.12 — 1882.4.19 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 1959年在坦桑尼亚发现的南方古猿头骨化石。 南方古猿属于灵长目人科，生活在距今420多万年到100万年前之间。化石主要分布在非洲的东海岸包括南非、坦桑尼亚、肯尼亚和埃塞俄比亚。这是1924年在南非约翰内斯堡发现的南方古猿头骨化石。头骨约为6岁儿童。从头骨上看，已经具有人和猿的混合特征。 露西头骨（大约318万年以前） 发现在坦桑尼亚的能人化石 元谋人牙齿化石 尼安德特人 山顶洞人 克罗马农人 粗糙的打制石器 北京人打制石器 狩猎、采集想象图 群居生活与使用火想象图 原始氏族大家庭 2、从野蛮到文明 18 2、从野蛮到文明 文明产生前提：农耕、畜牧产生 文明产生标志：城市、阶级、国家、文字 19 古埃及文明 古两河流域文明 古中华文明 古印度文明 3、亚非古文明 古希腊文明 世界古代史 初中历史·九年级上册 谢 谢！ $