第二章 警钟长鸣——溺水案例分析-防溺水家长手册

2022-07-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 523 KB
发布时间 2022-07-25
更新时间 2023-04-09
作者 武汉博大三六五文化传媒有限公司
品牌系列 安全教育·防溺水
审核时间 2022-07-25
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来源 学科网

内容正文:

第二章 警钟长鸣———溺水案例分析 暑期学生溺水身亡事故频发,已经引起社会各界的高 度重视。综观未成年人溺水案例,溺水事故的发生不是由 单一因素造成的,往往是多个风险因素共同作用的结果。 下面从学生自身因素、家长监督缺失因素、环境方面的因 素、社会因素等几方面加以说明。 一、学生自身因素溺水案例 1.未成年人年龄、性别与发育水平因素的影响 案例1:2022年 2月26日下午,在河北邯郸魏县某公 园,11岁男孩路某某同其他3名年龄相仿的伙伴在魏泉桥 上玩耍。路某某不慎落入桥下的景观水系天河水中。经 打捞出水后,小男孩已无生命体征。 案例2:2022年6月13日傍晚,江苏宿迁市某镇一小 学生在沟渠边玩耍。要去附近球场打球的石某某经过时 告诫其不要在沟渠玩耍。不久,正在打球的石某某突然听 到有人溺水的呼救声,匆忙赶去救援时,发现落水的就是 刚才的男孩。 案例3:2021年3月13日,山东淄博一景区内,15岁 ·5· 第二章 警钟长鸣———溺水案例分析 7 少年不幸溺亡。落水少年当时与3名伙伴,两两一组各租 赁一艘观光船在湖内游玩。游玩过程中该少年从一条船 跳至另一条船上时发生意外,不慎落水。 2.未成年人的高危行为和其同伴的影响 案例1:2022年6月17日,陕西西安市九龙潭附近发 生一起溺水事件。两名学生在河水中野泳时不慎发生溺 水。一人获救,一人沉入河底。事件造成一人死亡一人受 伤。据知情人了解,这两个人可能是在冰冷的河水里,在 游泳的时候腿部出现了痉挛,再加上这里的水很深,所以 才会出现这样的意外。 案例2:2022年4月10日中午,海南省乐东县某村4 个小孩结伴下水游泳,其中一名13岁小孩游泳时失踪。 失踪水域平缓,水宽4-6米。救援队接到报警后,立即展 开搜救,最终于4月11日上午与渔民共同找到孩子并打 捞上岸,发现孩子已不幸遇难。 案例3:2022年4月9日下午,湖南省益阳市某湿地 公园发生了一起溺水事故。两名少年骑电动车到湿地公 园湖边玩耍,后将衣服鞋子脱下后放在岸边下湖游泳。旁 人许久未见有人上岸后,立即报警。接警后,警方和当地 救援队迅速赶到现场,先后将两人救起。但不幸的是,两 人均已失去生命体征。 玩是孩子的天性,夏天游泳、捉鱼,冬天滑冰是大部分 ·6· 第二章 警钟长鸣———溺水案例分析 8 孩子的最爱,这些无疑都属于溺水的高危行为。调查表 明,中小学男生存在溺水高危行为。这些行为包括:无成 年人陪同到非安全游泳区游泳,单独去野外开放性水域捉 鱼,在池塘或游泳池里与同伴打闹,在不知深浅的开放性 水域跳水或潜水等。青春期少年儿童独立性增强,有好 奇、冒险心理,经常在课余和假期与同学结伴去江、河、水 塘等开放性水域边玩耍或游泳。他们没有意识到水域的 危险性.对自己的游泳能力也没有足够的认识,容易迫于 同伴压力或喜欢尝试冒险而发生意外。 这样的案例近年来不胜枚举,而且大多发生在周末及 寒暑假。作为孩子的父母,首先应该了解自己孩子及其同 伴的喜好,对于有上述高危行为的孩子,家长一定要注意 监管。尤其是居住地附近水域较多时,家长更要十分小 心,要时刻掌握孩子的活动情况,一旦发现上述高危行为, 家长应该立刻制止并且批评教育。 3.未成年人缺乏溺水救护知识 案例1:2022年5月13日14时30分,海南屯昌县某 镇4名女学生雨后结伴到河边捡螺,其中2名女子不慎落 水溺亡。据知情人介绍,两名落水女子为亲姐妹。姐姐在 溪边的石头上捡螺时不小心脚底打滑落水,妹妹为了救姐 姐也不慎落水。姐妹二人都不幸溺亡。 案例2:2022年6月15日下午,广西柳州市某镇发生 ·7· 第二章 警钟长鸣———溺水案例分析 9 一起溺水事件。一位初中男生在水潭游泳时不幸溺水。 溺水男生年仅12岁,与他一起到水潭玩水的还有两名同 伴。两名同伴说,当时他俩只在水边玩,不敢下水游泳,而 溺水男孩却游进了深水区。事后,村民们纷纷赶来搜救, 并报警。遗 憾 的 是 溺 水 男 孩 被 打 捞 上 岸,但 已 无 生 命 体征。 案例3:2020年6月21日,四川省重庆市潼南区,8名 学小学生结伴到童家坝江河一宽阔的河滩处玩耍。期间 有1名学生不深落水,旁边7名学生前去施救纷纷落水。 经全力搜救打捞,8人均无生命体征。 近年来出现了许多儿童集体溺水事件,其中有很多案 例是因为儿童缺乏自救与互救的基本技能以及对现实情 况判断不清、盲目救援造成的。当同伴溺水求救时,在缺 乏救护知识的情况下,未成年人往往会束手无策或是盲目 地下水救人,最终酿成惨剧。 上述悲剧的发生。主要是未成年人缺乏救护知识和 对水域不了解造成的。应加强学生救护知识的相关教育, 提高儿童,特别是青少年救护的基本能力;同时教育未成 年人,在对水域不清楚的情况下,切莫盲目下水救人。 二、家长监督

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