第8课 寻找拽拖施救工具-六年级防溺水安全教育

第8 课 寻找拽拖施救工具 43 第8课 寻找拽拖施救工具 案例:五月的一天,在黄河边游玩的四名男子不幸溺水。正巧路过的 10名大学生积极地帮助救援。此时,岸边距离被困的男青年已有一段距 离,不会游泳的10名大学生根本无法接近溺水者。为了保证安全,10名大 学生和溺水者的一名同事共11人,手拉着手一点点往水里挪,并把皮带解 下来当“绳子”。 但是皮带太轻,落到水里后就被水流冲走了,仍然无法接触到溺水者。 眼看着溺水男子在河中挣扎,湍急的河水正在不断地消耗着他们的体力。 为了能有个更好的工具,一名学生匆匆跑上岸,寻找工具。 眼看着河水即将没过脖子,学生们只得停下脚步,而这时距离最近的 溺水者还有近30米,无奈之下,两名同学又回到岸上,拿来一架长长的梯 子。学生们不停地朝男子呼喊,鼓励他坚持住,同时也给他指出了方向。 男子似乎听到了他们的喊声,拼尽力气朝他们游来。11个人慢慢将梯子伸 展开,并不断呼喊他的名字。几分钟后,该男子终于碰到并抓住了梯子。 10名大学生联手将男子拉上了岸,另外两个人渐渐顺着水流靠到河岸另一 44 侧得救。最终,被困的4名人中3人被救上了岸,而另一人消失在湍急的黄 河水中,至今下落不明。 【思考与分享】遇到有人溺水,在呼救和报警之后不要消极等待,要想 办法进行施救。那么最好的办法是什么呢? 可以就近寻找拽拖施救工具 进行施救。如这则案例中的10名大学生救援溺水者,先是解下皮带连接起 来当“绳子”来施救溺水者,后来因“绳子”太轻,被水冲走,又找来梯子进行 救援,最终把被困在水中的3名青年救了上来。虽然还有一人没有得救,但 已经尽了他们最大的能力,把损失减少到最小。 发现有人溺水,不要盲目下水施救,因为这样可能会给自己带来危险。 在紧急关头,可以寻找拽拖施救工具。在溺水现场,哪些东西可以当作救 援工具呢? 1.如果找到竹竿,可将竹竿递给溺水者,前提要确保自身安全。递竹 竿时要趴在地上,降低重心,以免被拖入水中。应在溺水者下游处将器材 以垂直水流方向的角度放置,待溺水者顺流漂下时抓住。 第8 课 寻找拽拖施救工具 45 2.如果溺水者离岸不远,你又有把握将其救上岸,可以找到泡沫块、救 生圈、木块等漂浮物,抛给溺水者,避免溺水者沉入水底。最好的救援是向 其丢绑上绳索的救生圈。抛掷时,如抛掷绳索,应当从溺水者下游处向上 游抛掷,这样能保证溺水者顺流被拉起。反之,逆流拉溺水者可能会导致 溺水者窒息。 3.如果溺水者离岸较远,最好的解救方法是驾船进行搭救,不要贸然 跳下水,狂游过去进行徒手救人,这是不明智的选择。 4.如果现场没有竹竿、漂浮物等,可脱下衣服连接在一起当绳子抛给 溺水者,将溺水者拖上岸。同时,救援时要大声安慰溺水者,告诉他不要慌 张乱抓。 5.即使要下水救人也不要徒手,可就地取用树木、树藤、木块、矿泉水 瓶等来当作工具,甚至脱下的衣物也可以用来救助落水者。 每年各种溺水事故频发,如何正确救援溺水者成为大家关注的话题。 那么,身边一旦有人发生溺水事故,同学们是否懂得如何施救呢? 正确的 46 施救方法又是怎样的? 如果有人发生溺水,最初的两分钟是救援的黄金时 间,正确的施救方法对于抢救溺水者生命是非常关键的。 1.以岸上救援优先。施救者切记不可强行下水救人,应先留在岸上并 试着用救生圈、竹竿、绳索等物品在岸上救援溺水者。 2.水中救人注意背对。在下水救援时,施救者在接近溺水者时要记得 转动他的髋部,使其背向自己,然后采用侧泳或仰泳等姿势对溺水者进行 拖运。这是由于溺水者会因强烈的求生意志而在水中剧烈挣扎,如果施救 者面对面抓住溺水者,往往会被其以惊人的力量死死抱住,而使得自身在 水中受困。 3.第一时间呼救和报警。排除自身具备极强的救援技能外,若同学们 发现有人溺水后,应第一时间向周围寻求救援,招呼他人赶来帮忙,同时拨 打110、119报警。 4.救上岸后,有效利用“黄金6分钟”。当我们将溺水者救上岸后,接下 来就是对其进行必要的急救。根据专业统计,通过人工呼吸急救,溺水者 能在1分钟之内恢复呼吸,救活的概率在60%以上;但如果超过6分钟,溺 水者救活的概率将小于20%。 第8 课 寻找拽拖施救工具 47 看了老师播放的“利用工具对溺水者进行救援”的视频,东东和明明一 起讨论同伴溺水后的救援方法。请你判断对错,在他们讨论结果的各项后 面,对的打“√”,错的打“×”。 1.发现他人溺水,同学们应该迅速呼救,同时拨打“110、119”报警电话 和“120”急救电话,并说清楚事故地点。( ) 2.发现有人溺水,立即在水域周边寻找木板、树枝、竹竿、绳索等施救 工具,抛掷给溺水者。如果找不到这些工具,可把皮带、衣服连接在一起, 当作救援工具。( ) 3.用竹竿或木棍等营救溺水者时,应趴下