5-6漂亮的风车（教案）五年级上册信息技术粤教版（B版）

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 30-35 课型 新授课 课题 漂亮的风车2 教学目标 1、掌握“事件”模块类中角色点击响应的方法。 2、初步了解舞台坐标，学会将角色放到舞台指定位置。 重点 掌握“事件”模块类中角色点击响应的方法 难点 初步了解舞台坐标，学会将角色放到舞台指定位置 教具 计算机 集 体 备 课 个性备课 教学过程 1、 创设情境，导入新课 （1） 复习旧知：1、从外部文件导入角色；2、“画笔”模块类中“图章”和“清空”模块的使用方法 （2） 板书课题 2、 师生互动，探究新知 1、 角色被点击时事件响应。 （1） 怎么制作点击一片叶子形成一个风车，然后点击“绿旗”时风车清空返回一片叶子的形状呢？ （2） 问：在Scratch“事件”模块类中，事件响应的方式有哪些呢？ （3） 讲解 （4） 任务1：当角色被点击时绘制风车（当角色被点击时，执行绘制风车的动作） （5） 演示操作：先做一片叶子变成风车的脚本→将“当角色被点击时”加入到最上面 （6） 学生练习 （7） 任务2：清空操作（当我们点击绿旗时，清空操作“绘制风车”） （8） 演示操作：将“当绿旗被点击”放到“清空上面” （9） 学生练习 通过复习旧知识，巩固学生所学过的知识，将旧知识与新知识结合起来，有利于学生对知识的理解和接受 集 体 备 课 个性备课 教学过程 2、 舞台坐标。 （1） 任务3：在固定位置制作多个风车 （2） 在Scratch“动作”模块类中，有一个模块“移到x，y”，它可以通过输入精确的X坐标和Y坐标的值，把角色定位到舞台的某个特定位置上。 （3） 问：怎么在固定位置上绘制风车呢？ （4） 演示操作 （5） 学生自主练习。 （6） 展示两种脚本并提问：下面两种脚本的运行效果有什么区别呢？ （7） 学生思考并回答 （8） 练习：请根据两片风车叶子的舞台坐标，试着把其他两个风车的脚本搭建出来吧。 三、课堂小结 （1） 掌握“事件”模块类中角色点击响应的方法； （2） 初步了解舞台坐标，学会将角色放到舞台指定位置。 考虑部分学生的操作能力较差，可到台下进行个别辅导。 让学生掌握Scratch舞台坐标范围，学会如何给角色设置位置 布置作业 思考P35显身