第4课收发电子邮件（教案）- 四年级上册信息技术 粤教版

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 31-42 课型 新授课 课题 收发电子邮件 教学目标 1、认识邮箱地址的构成。 2、学生学会申请电子邮箱。 3、简单地收发电子邮件。 重点 申请电子邮箱、发送电子邮件 难点 附件添加、群发 教具 计算机 集 体 备 课 个性备课 教学过程 1、 创设情境，导入新课 （1） 播放课件：出示一张信封图片，提示学生。老师现在想把这封信发到美国，在这封信发送的过程中会经过哪些环节，看看谁的课外知识最丰富，举手起来说一说 （2） 引出课题。今天，我们一起来学习第4课《收发电子邮件》 （由此导入新课，板书课题） 2、 师生互动，探究新知 1、 认识邮箱地址。 （1） 展示完整的邮箱地址 （2） 下面我们也一起来申请一个吧 2、 申请电子邮箱。 （1） 演示操作：登录邮箱网站、填写注册信息、注册成功 （2） 动起手来，进入邮箱看看吧 以提问式引入课题，激发学生学习兴趣 采用“任务驱动”的学习模式，培养学生运用因特网浏览、搜索信息的能力 集 体 备 课 个性备课 教学过程 3、 发送电子邮件 （1） 登录邮箱、进入邮箱、编写和发送电子邮件 （2） 学生尝试各部分的操作 （3） 教师巡视 （4） 演示添加附件：若添加的附件不合适，可以单击旁边的“删除”随时删除，有多个附件时，可以在添加完第一个附件后，再次单击“添加附件”加入多个文件 （5） 小妙招：如果希望把邮件同时发给多个好友，可以在收件人框中输入多个邮件地址，之间用英文的逗号分隔，如图所示。这样的发送方式也叫群发。 （6） 显身手：经过交流后，请整理好手头上的中秋资料，并通过电子邮件群发给老师和同学 4、 接收电子邮件 （1） 演示操作：接收和阅读邮件、阅读和保存附件、回复、转发、删除等操作、添加通讯录 （2） 在生活中，我们可以利用电子邮箱把自己的优秀作文向报社投稿，给亲朋好友寄送电子贺卡等等，动起你们的小手，收集同学们的邮箱地址，发起邮件来吧 三、课堂小结 （1） 认识邮箱地址； （2） 申请电子邮箱； （3） 发送电子邮件； （4） 接收电子邮件。 把研究任务交给学生，学生通过阅读材料掌握方法 布置作业 你能发一个邮件给同学交流一下你收集到的中秋资料吗？ 板书设计 收发电