精品解析:河北省承德市承德县2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2022-07-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河北省
地区(市) 承德市
地区(区县) 承德县
文件格式 ZIP
文件大小 1018 KB
发布时间 2022-07-24
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-07-24
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来源 学科网

内容正文:

2021—2022学年第二学期末学业水平检测八年级语文 注意事项: 1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(1~4题20分) 1. 阅读下面的文字,回答后面的问题。 [甲] 我们的祖国(fú yuán)辽阔,山河壮美。既有碧水青山,又有戈壁高原;既有丛林(qiào bì),又有大漠孤烟……大美中国,风光无限。 [乙] 受传统文化的熏陶,北京2022年冬奥会火炬接力火种灯的设计者在西汉长信宫灯的基础上,设计出了充分彰显我国丰富文化内涵和文化自信的火种灯。 [丙] 石家庄丝弦起源于明末,在明清俗曲的基础上衍变而来,流行于河北省大部分地区。其唱腔独特,旋律激越悠扬,慷慨奔放。石家庄丝弦是燕赵文化的杰出代表,具有很强的创造性,有各种音乐曲谱大约五百支左右。 (1)根据上面[甲]段文字中的拼音写出相应的词语。 ①(fú yuán)_________ ②(qiào bì)___________ (2)给上面[乙][丙]两段文字中加点的词语注音。 ①熏陶___________ ②衍变_____________ (3)请为[丙]段文字中画线句提出修改意见。 修改意见:______________________________________ 2. 在下列横线上填写出相应的句子。 (1)海内存知己,____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)安得广厦千万间,____________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》 (3)怒而飞,_____________________。(《北冥有鱼》) (4)选贤与能,____________________。(《大道之行也》) (5)《小石潭记》中与《朱元思书》“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙的语句是:____________________,____________________。 3. 下面是两幅以“节约用纸”为主题的公益广告宣传画,请你任选一幅,为它配写一则合适的广告词。 甲 乙 我选________,广告词:___________________________ 4. 阅读下面三则材料,回答后面的问题。 材料一】 中国文化崇尚和谐,中国“和”文化源远流长,蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。 【材料二】 2008年北京奥运会开幕式上的活字印刷表演中,出现了三个独具神韵的“和”字,这体现了中国“和为贵”的传统人文理念,震撼了国人和世界。 【材料三】 2022年北京冬奥会已经成功落幕,它的成功举办告诉人们,世界上没有两片一样的雪花,然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。 (1)概括从三则材料中得到的关于“和”文化的关键信息。 (2)对“和而不同”的理解,小明与晓丽发生了争执。小明认为“和”是平和的心态,面对不同见解,保持内心平静,不与人争高低输赢,但不轻易改变自己的主张。晓丽认为“和”是与别人和睦相处,充分理解、尊重别人与自己的“不同”。两人各执已见。面对这种场面,你怎样劝说? 第二部分(5~20题50分) 一、 阅读下面这首诗,完成下面小题。 卖炭翁 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 5. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 这是一首叙事诗,它通过完整的故事情节和人物描写,揭露了“宫市”的掠夺本质。 B. “卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”一问一答,将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。 C. “宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字,写出卖炭翁既无奈、悲愤,内心又充满着希望。 D. 全诗层次清楚,脉络分明;笔法简洁,语言精练,处处显出诗人的匠心。 6. 诗中多处运用对比手法,试找出其中一处并分析其作用。 二、 阅读下面文言文,完成下面小题。 常熟有桑悦者,字民怿。书过目,辄①焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”为诸生②,上谒③监司④,曰“江南才子”。监司大骇,延之校书,预刊落⑤以试悦。文意不属者,索笔补之。学士丘濬⑥重其文,属⑦使者善遇⑧之。使者至,问:“悦不迎,岂有恙乎?”长吏皆衔⑨之,曰:“无恙自才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至,益⑩两使促

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