1.2时间 位移（备好课）-2022-2023学年高一物理同步备课精编三件套 课件+导学案+作业（人教版2019必修第一册）

1.2 时间 位移 第一章 运动的描述 人教版（2019）必修 第一册 我们常说 “第一节上课时间是8：00”，“一节课的时间是45分钟”。 这两句话中时间意思相同吗？ 课 程 表 第一节 08:00---08:45 语文 第二节 08:55---09:40 数学 第三节 10:00---10:45 物理 第四节 11:00---11:45 化学 我们的学习场景： 2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线段来表示，时间间隔简称时间。 1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示． t/h 8 9 10 上课 上课 下课 下课 45min 45min 10min 上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔 一、 时刻与时间间隔 t/s 2 3 5 1 4 0 前一秒 前二秒 前三秒 t/s 2 3 5 1 4 0 第一秒 第二秒 第三秒 第一秒末、第二秒初 五秒时是指第五秒末 3.时间轴表示时间和时刻 4.时刻与时间间隔的区别和联系 时间间隔 时刻 含义 两个时刻之间所经过的时间段 某一瞬间 数轴上的表示 线段 点 本质与计量 表某个过程，可以计量 表某个状态，无法计量 （1）区别： （2）联系： ①时间间隔是两个时刻之间所经过的时间段 ②时间间隔是由无数个时刻组成的 如果一个可以看做质点的物体沿直线运动，怎样定量描述物体位置变化呢？ 要定量描述物体的位置变化，可以利用我们已有的数学知识，建立直线坐标系。 坐标系的三要素：原点、正方向、单位长度。 二、位置和位移 思考与讨论： x/m 0 30 -20 西 东 1.如果你从北京到重庆， 你可以选择哪些交通方式？ 轨迹不相同, 位置变化相同。 思考与讨论： 2.你认为这些交通方式有什么不同点？有什么共同点？ 二、位置和位移 1.路程：物体运动轨迹的长度； 2.位移：从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段. （1）大小：初、末位置间线段的距离 （2）方向：初位置指向末位置 3.矢量和标量： （1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。如：位移 （2）标量：只有大小没有方向的物理量叫作标量。如：温度、路程。 4.路程和位移的区别 位移 路程 有方向、矢量 没有方向、标量 只与初、末位置有关 只与运动路径有关 正负不表示大小，只表示方向 没有正负 质点作单向直线运动时，位移的大小等于路程。否则路程总是大于位移的大小。 　　物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移”记为 　　　　　　Δx＝ x2 －x1 Δx X１ X２ x Ｏ 三、直线运动的位移 要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。 位移等于末位置坐标减去始位置坐标。 时间t/s 0 5.0 10.0 15.0 20.0 位移X/m 0 100 200 300 400 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 0 100 200 300 400 500 x/m 思考与讨论： 如果我们知道了汽车每一个时刻的位置或者某一段时间内的位移，有什么办法可以把汽车的每一个时刻对应的位置直观的表示出来呢？ 1.列表法： 时间t/s 0 5.0 10.0 15.0 20.0 位移x/m 0 100 200 300 400 X/m 400 300 200 100 0 5 10 15 20 t/s (1)建立平面直角坐标系,用横轴表示时间t,用纵轴表示位移X. (2)描点法描出数据 (3)用平滑的曲线尽可能的把绝大部分点连接起来 位移时间图像 2.图像法： 四、位移-时间（x-t）图像 X/m 400 300 200 100 0 5 10 15 20 t/s X—t图象 A 问题探究1：X—t图象中A点表示的含义？ 3.x-t 图像的物理意义： 运动物体在(t) 某时刻相对于参考点的位移X. 问题探究2：X—t图象是否反映物体的运动轨迹？ x-t图像不是反映物体的运动轨迹，而是物体位移与时间的关系 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 五、 位移和时间的测量 1、两种打点计时器 五、 位移和时间的测量 1、两种打点计时器 2、两种打点计时器的工作电压及应用 （1）工作电压：电磁打点计时器：8v低压交流电 电火花打点计时器：220v交流电 （2）日常应用： ①测时间：电源频率50Hz，每隔0.02s打一个点 ②测位移 ③研究纸带——研究物体的运动 3、打点计时器使用步骤 3、打点计时器使用步骤 （1）了解打点计时器的构造，然后固定好它。 （2）安装纸带。 （3）先启动电源，再拉纸带，随后立即关电源。 0 5 10 15