精品解析:吉林省大安市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2022-07-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 吉林省
地区(市) 白城市
地区(区县) 大安市
文件格式 ZIP
文件大小 424 KB
发布时间 2022-07-22
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-07-22
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来源 学科网

内容正文:

八年级2021——2022学年度第二学期期末教学质量检测试题语文试卷 (时间:120分钟 满分:120分) 一、积累与运用(15分) 1. 请下面横线上端正地书写正确答案。 (1)___________,君子好逑。(《关雎》) (2)芳草鲜美,_____________。(陶渊明《桃花源记》) (3)《送杜少府之任蜀州》中,表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是:_____________,___________。 (4)茅屋为秋风所破歌》中,描写秋天凄凉氛围的诗句是:___________,___________。 2. 复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合活动,小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言,下面是他准备的发言稿的部分内容,请你帮助他补充、修改。 我们都说眼睛是心灵的窗户,我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且yù( )意美好的成语,比如目光如炬、[甲] 、 等。为了眼睛更加明亮,目光更加敏锐,让我们一起呵 护眼睛,远离近视。 敬爱的老师,亲爱的同学,儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案)(2021- 2025年)》,共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。[乙]方案的出台,充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们,同学们,让我们一起行动起来,保护好我们的眼睛。 在这里,我想对老师说: 在这里,我想对同学说: (1)根据拼音写出正确的汉字并为加点字注音。 yù( )意 目光如炬( ) (2)请结合语境,[甲]处再写两个成语________、________ (3)[乙]处画线句子有语病,请你修改。 (4)请你在文末横线处补写小亮同学的建议,要求切合主题,表达得体。 (5)提取文中画波浪线“儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。”一句的主干。 二、阅读(45 分) (一)文言文阅读(15分) (甲) 阅读下面文章,完成小题。 马说 世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱干奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得, 安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”吗呼!其真无马耶?其真不知马也! 【链接材料】 己亥杂诗 (龚自诊) 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 3. 韩愈,字退之,_______代文学家。 4. 下列加点词语的解释有误的一项是( ) A. 一食或尽粟一石(有的人) B. 才美不外见(同“现”) C. 食之不能尽其材(才能、才干) D. 执策而临之(面对) 5. “执策而临之,曰:‘天下无马!’”运用了哪两种描写方法?表现了食马者怎样的神情和心理? 6. 本文运用什么手法揭示了当时的社会现象?表达了作者怎样的政治主张? 7. 本文和链接材料都围绕人才问题发表了看法,请说说两文阐述的选拔人才的方法是否一致?试加以说明。 (乙) 阅读下面的文字,完成小题。 钟 凡钟为金乐之首,其声一宣大者闻十里小者亦及里之余。故君视朝、官出署必用以集众,而乡饮酒礼①必用以和歌,梵宫仙殿②必用以明摄谒者之城,幽起鬼神之敬。 凡铸钟高者铜质,下者铁质。今北极朝钟③则纯用响铜,每口共费铜四万七千斤、锡四千斤、金五十两、银一百二十两于内。成器亦重二万斤,身高一丈一尺五寸,双龙蒲牢高二尺七寸,口径八尺,则今朝钟之制也。 (节选自宋应星《天工开物》) [注释]①乡饮酒礼:此处指官方宴会:②梵宫仙殿:佛寺道观。③北极朝钟:明代宫内北极周中的朝钟。④蒲牢:古代传说中吼声大的海兽。将其形象铸子钟上,象征钟声洪亮。 8. 请用“/”为文中画线的语句断句。(限两处) 其声一宣大者闻十里小者亦及里之余 9. 请你用自己的语言说说钟的用途有哪些。 10. 选文第二段主要运用了哪种说明方法? (二)现代文阅读(25分) (甲) 阅读下面文章,完成下面小题。 拜访冰心老人 孙海 ①每每打开扬子晚报,看到冰心先生题写的刊头“繁星”二字,总有一种十分亲切的感觉。回想上世纪九十年代我三次去拜访老人的情景,己近三十年,恍然如昨,至今历历在目。 ②那是1994年初,我还在北京求学,经诗刊社一位老师的引荐,我得以去拜晤冰心老人。那时,我的诗集初稿准备出版了,想求老人题写书名。 ③我们来到她生活了几十年的家——中央民族大学简易的教授楼。简单得不能再简单的红砖楼,狭窄的楼道并没有因为这里住了大师而变得宽阔:质朴的木门上贴着一张小纸条,上面写着“主人

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