9.3大气压强讲练结合 2021-2022学年人教版物理八年级下册

9.3大气压强讲练结合 目标一 大气压强的认识 知识讲解 1．大气压概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示． 2．产生原因：因为空气受重力并且具有流动性． 3．证明大气压存在的实验——马德堡半球实验 4．测量大气压的实验——托里拆利实验 （1）实验过程：在长大约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵管口的手指后，管内水银液面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm． （2）测量原理：大气压强=水银柱产生的压强 （3）测量结果：一个标准大气压 p0 =760 mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 液柱高度的判断方法： （★常考点） （问液柱高度h变不变时，就看式中的物理量变不变，都不变的话，则高度不变！） 所以：以下操作对h没有影响 ①玻璃管是否倾斜； ②玻璃管的粗细； ③在不离开水银槽面的前提下，上提、下压玻璃管 注：若实验中玻璃管内有少量空气，液体高度减小，则测量值偏小 液体是水时，大气压能支撑起多高的水柱？ 5．大气压强与一些物理量的关系： 1）与高度：高度增加，气压减小 【在海拔 3000 米以内，每上升 10 米，大气压大约降低 100 Pa】 2）与沸点：气压增大，沸点升高 【应用：高压锅】 课堂练习 题型1 大气压强 1．下列操作不能证明大气压强存在的是（ ） A．用抽气机给密封的易拉罐抽气，易拉罐变瘪 B．将两个吸盘紧贴在一起后，用很大的力才能拉来 C．将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪 D．装满水的瓶子侧壁有个小孔，瓶盖盖紧时水不会流出 2．如图所示，下面小实验中可以证明大气压存在的是（　　） A． B． C． D． A．将胶头滴管的胶头里的空气挤走后再松开，液体会进入滴管 B．沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化 C．装有液体的玻璃管，侧壁的橡皮膜往外凸起 D．海绵被放有砝码的小桌压陷得较深 3．将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图9所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是（　　） 4．有一个证明大气压存在的实验：如图所示，在大试管里装满水，然后把小试管（小试管的直径略小于大试管）放到大试