7.2弹力讲练结合 2021-2022学年人教版物理八年级下册

7.2弹力讲练结合 目标 弹力 知识讲解 1、形变分类 ①弹性形变:物体受力时发生形变，撤去力时能恢复到原来的形变称为弹性形变。 ②塑性形变:物体受力发生形变，撤去力后不能恢复原来形状的形变称为塑性形变。 2、弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力 （★产生条件：接触+弹性形变） 3、弹力三要素： ①大小：在弹性限度内，物体弹性形变程度越大，弹力越大 （★注意：形变程度≠原长，长度越大，弹力越大的说法是错误的） ②方向：物体恢复原来形状方向（★技巧：弹力方向与接触面垂直） 如： ③作用点：接触面上 4、弹簧测力计 ①作用：测量拉力的大小 ②原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比 ③使用方法： （1）使用前：观察弹簧测力计的零刻度线，使指针对准零刻度线（调零）； 看清量程和分度值． （2）测量时：被测的力要沿着测力计内的弹簧轴线方向，不能超过弹簧测力计的量程． 注意：弹簧测力计不仅能测量竖直方向上的力，也能测量水平方向和其它方向上的力． （3）读数时：视线要与刻度面垂直，记录结果时写上单位（N）． 地球上 月球上 其它星球上 在太空中 天平 m m m 无示数 弹簧测力计 测重力：F=G 测重力：F＜G 测重力：F＜G或 F＞G 无示数 测拉力：F=F拉（任何地方都可以测拉力！） 课堂练习 题型1 弹力的产生 1．关于弹力，下列说法正确的是（ ） A．相互接触的物体间一定有弹力 B．只有受弹簧作用的物体才受弹力 C．只有发生弹性形变的物体，才会对和它接触的物体产生弹力 D．弹簧的弹力总跟弹簧的伸长量成正比 2．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确 题型2 弹簧测力计 3．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ） A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 4．一根长8cm的弹簧，整个过程弹簧都没有超过弹性限度，当所受拉力8N时，