第4.1课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》-2022-2023学年高一语文同步课件+教案(统编版必修上册)

2022-07-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 4-1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/ 沈英甲
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 977 KB
发布时间 2022-07-22
更新时间 2023-04-09
作者 灵芝草高中语文
品牌系列 -
审核时间 2022-07-22
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来源 学科网

内容正文:

4.1喜看稻菽千重浪 教学目标: 1.了解并学习人物通讯的写法。 2.学习本课选材与细节描写和立小标题的特点。 3.通读全文,能用简洁的语言概括典型事例。 4.学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和热爱劳动高尚品质。 教学重点: 1. 学习新闻的基本知识。 2. 培养信息筛选及归纳概括能力。 教学难点: 人物通讯的写法 教学过程 一 导入新课 1.课前讨论:说说你了解的袁隆平 杂交水稻之父——袁隆平 袁隆平,籍贯江西德安,1930年9月生于北京,国家杂交水稻工程技术研究中心、湖南杂交水稻研究中心原主任,湖南省政协原副主席,中国工程院院士,第五届全国人大代表,第六、七、八、九、十、十一、十二届全国政协常委。 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖和“改革先锋”等称号。 1999年中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发现的一颗小行星被命名为袁隆平星。2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予袁隆平“共和国勋章”。 感动中国颁奖词:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。 二 文体知识 通  讯 (1)通讯:有记叙文的特点,可以记叙描写,有人物和事件;有新闻的特点,必须真实,有时效性。同时通讯又具有二者没有的特点:可以加入作者的观点和评论。 (2)人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一,是一种重要的应用文体,也是实用文写作、学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻,重在表现人物的品质、性格和精神面貌,通过个别显示一般,通过平凡突出伟大,达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要,就因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。 人物通讯的主角类型 1.英雄人物(各行各业的英雄模范人物)。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等,都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯,社会影响最为广泛、深远。 2.杰出人物(人们普遍关心的社会名流)。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量,有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者,提高报刊的发行量。 3.特色人物(在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值,或者为人民做出贡献的普通人)。这是近几年人物通讯题材发展的一个新趋向。 4.某些对社会有警示作用的反面人物,提示人们某种道理。 三 整体感知文章内容 1.通读全文按照下面的思维导图梳理文章结构,请结合文本填出空缺处的内容。 ①工作态度   ②创新韧性的研究者 ③坚持真理的捍卫者  ④理想志向 2、从上述的思维导图中可以看出课文写了袁隆平哪四个方面的内容?这四个方面的内容分别体现了袁隆平作为一名科学家的哪些方面的品质? 四个小标题分别从工作态度,学术品格,道德操守理想志向四个方面体现了袁隆平严谨认真的工作态度,极具韧性的学术品格,不计个人得失的道德操守,情系世界追求不止的理想志向的优秀品质。 3. 整合归纳人物形象:袁隆平是一个怎样的人? 袁隆平是一个严谨认真的实践者,创新韧性的研究者,坚持真理的捍卫者,心怀天下的追梦者。 4.全文通过把人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料, 文章中小标题有什么作用? 曾记否,到中流击水——工作态度、方法 创新是科学家的灵魂和本质——学术精神、品格 事实是科学家的空气——道德操守、准则 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向 作用:条理清晰明白,重点突出;语句精妙、结构工整;内容深刻、突出主题;形式灵动、富于文采。  附:文章中小标题的作用 1.小标题提示内容,体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的题目,所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点,提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题,做到层次分明、脉络清晰。 2.小标题围绕中心,体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心,不能随便拟几个凑数,也不能同类内容重复使用。所以,所拟标题应该典型新颖,具有个性特征,能显示作者的独特的视角和立意。 3.小标题符合逻辑,体现内在联系。小标题之间的逻辑关系,常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物,呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题,呈现一种纵向关系。 4.小标题格式相仿,体现整齐优美。小标题的结

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