第11课 古代日本-2022-2023学年九年级历史上册探究课堂教学精品课件（部编版）

第四单元 封建时代的亚洲国家 第 11 课 古代日本 世界历史·九年级·上册 东亚日本 日本是东亚的一个岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。日本各岛上大多是山岭。 北海道 本 州 四国 九 州 5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本通过大化改新，建立中央集权的封建国家，进入了封建社会。 日本是怎样发展起来的？ 世界历史·九年级·上册 一、6世纪前的日本 ①1—2世纪，日本有100多个小国。 ② 5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。 1、6世纪前日本社会的特点 2、大和政权的特点 政治：最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。 经济：王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形 式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为 “海部”，等等。 6世纪前日本是奴隶社会 世界历史·九年级·上册 3、6世纪前的中日往来 ①6世纪前，就有中国移民到达日本，他们带去先进的纺织和冶炼技术，依其特长分别被编入锦织部、锻冶部等。 ②东汉时日本倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。 ③三国时期，日本邪马台国曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 中日友好往来历史悠久 世界历史·九年级·上册 《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”《后汉书·东夷列传》记载，光武帝建武中元二年(57年)，倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。《三国志·魏书·乌丸鲜卑东夷传》记载，邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 相关史事 倭王印 世界历史·九年级·上册 二、大化改新 背景 ①中国隋唐文化直接影响着日 本，推动日本进行改革。 ②645年，大和皇族中的改革 派发动宫廷政变，孝德天皇即 位，年号大化。大化改新后， 大和正式改称日本国。 ③646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 唐朝时的日本 世界历史·九年级·上册 内容 政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 经济： ①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民； ②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖； ③统一赋税。 意义 大