第五单元核心素养评价-2020-2021学年四年级上册科学【一卷通】核心素养评价(青岛版五四制)

参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 六、导体绝缘体 测量时间 测量时间 一导体 绝缘体 (触角) 测量时间 测量距离 绝缘体 绝缘体 (腹 五、1.导体和绝缘体都很重要。导体的导电本领强，可 2.身体表面有毛胎生哺乳 振动 摆动 以用来传输电流，连接电路。绝缘体的导电本领 第四单元核心素养评价 3.羽毛喙卵生 弱，可以用来防止触电，绝缘。它们在生活中各 一、1.食道胃肝大肠小肠 4.鳞片鳃鳍水卵 道 一平动 一转动 有不同的用途 2.糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素 5.48 2.(1)认识、了解电源总开关，学会在紧急情况下关 3.养料氧气能量 二、1.×2.×3.×4.×5.× 6./7.× 五、1.示例：在学校以正常的行走速度绕操场走一圈并 闭总电源。 二、1./2.×3.×4./5./6.×7.× 8./ 计时，用操场周长除以时间，得出速度。然后以 (2)不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属 三、1.A2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.A 三、1.A2.A3.A4.C5.A6.B7.C8.B 此速度从家出发到学校，记录用时，将时间与速 制品)去接触、探试电源插座内部 9.C 9.A 度相乘，便可得知家到学校有多远。除此之外， (3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 蛋白质 脂肪 四 还可以通过米尺、自行车、摩托车、汽车等工具来 (4)电器使用完毕后应拔掉电源插头 一昆虫 测量。 (5)发现有人触电要设法及时关闭电源 2.示例：推动或拉动小车；握刹车让自行车停下来。 (6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 脂肪 —淀粉 鸟 哺乳动物 —淀粉 蛋白质 鉴 —昆虫 典 鱼 五、1.(1)保持室内空气清新。(2)预防呼吸道传染病。 4 (3)扫地前洒水。(4)少感冒，避免冷空气刺激等。 哺乳动物 轮 2.(1)食物多样，谷类为主。(2)多吃水果、蔬菜和 六、1.应该2.不能3.缓缓4.潮湿 期中综合水平测试 五、1.实行人工繁育：建立自然保护区：制定相关法律 薯类。(3)每天吃奶类、豆类或其制品。(4)经常 一、1.提供电能控制电路传输电能消耗电能 法规等。 第三单元核心素养评价 吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，保持适宜体重。(5)吃清 2.人属于哺乳动物。因为人符合哺乳动物的特征： 一、1.玻璃泡灯丝金属架金属螺纹连接点 2.卵生胎生卵生卵生 洁少盐的膳食等。 3.转动平动振动 身体表面有毛，胎生，哺乳 2.导线电源开关用电器 六、1.(1)脂肪在纸上留下油渍 4.头胸腹 六、1.梭阻力鳞片 3.导体绝缘体 (2)淀粉让液体变蓝 二、1.×2./3.√4.×5.×6./7.× 2.口鳃氧 4.并列成串 (3)蛋白质闻到烧焦头发的气味 第二单元核心素养评价 二、1./2.×3.×4./5.×6./7./ 8.×9.×10.× 三、1.B2.A3.A4.B5.C6.C7.B8.A 现象 我的发现 8.√9.√10./ 一、1.静止运动 9.B10.B 用注射器向澄 三、1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.A 石灰水没有 呼出的气体中 2.距离厘米米千米 鱼 四 清的石灰水中 变化 二氧化碳含量 一转动 注入空气 3.位置标准参照物 四、 导体 —导体 摆动 增加，二氧化 4.方向距离 向澄清的石灰 石灰水变浑 碳能使澄清的 二、1.√2./3./4./5.×6./ 一平动 水中吹入气体浊了 石灰水变浑浊 绝缘体 导体 吴一对 三、1.A2.C3.B4.A5.B6.A 五、1.应该分到A组。 第五单元 核心素养评价 四、1. —测量距离 测量距离 导体 绝缘体 2.苍蝇分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部 一、1.水花振动 有三对足，和蜜蜂、蟋蟀一样都属于昆虫。 2.声波四面八方 045 。46 3.固体液体气体真空“气体六1.月球表面流星体2.坑3.大4.大9.c10.B入身体后，对我们的消化器官不好。“细嚼慢咽” 有助于我们的消化，还能保护我们的消化器官， 4.减少噪声第七单元核心素养评价四`1下—提供电能—消耗电能有利于食物营养的吸收，对身体有好处。 =1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√-1明确问题确定方案设计制作改进完善 8.×9.√10.√11.×2.电池太阳能充电宝一控制电路为—传输电能 三，1.B=2.B=3.A-4.C=5.A6.B7，B8.B3。能量能源技术 9.C10，B11.B12，B4.钉铆强度摩擦力大小期末冲刺提高测试 四、～一—气体传播声音—=1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√五1.澄清的石灰水会变浑浊。二氧化碳能使澄清的灯罩支架底座灯泡开关 气体传播声音—8.√9.√ 石灰水变浑浊。 2.唾液 三1.B2.B3.C4.C5.C2.准备好充足的食物