10 《我们当地的风俗》第一课时（课件）部编版道德与法治四年级下册

2020人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10. 我们当地的风俗 第一课时 课堂导入活动 上节课我们了解了成长习俗、尊老习俗及十二生肖习俗；也知道了很多奇妙的节日风俗；这节课我们接着来学习《我们当地的风俗》第二课时“风俗的演变”。 活动一：课前小调查 小调查 风俗的名称 调查的途径 风俗的主要活动 淘汰或者变革的理由 可能的替代性活动 活动二：辩一辩 小调查 风俗的名称 调查的途径 风俗的主要活动 淘汰或者变革的理由 可能的替代性活动 辩一辩：对于放鞭炮，你的看法是什么呢？请说出你的理由。同意继续放鞭炮VS不同意继续放鞭炮。 活动三：变革的风俗 读一读：课本80页“清明节，了解清明节风俗的变革。 说一说：清明节凭吊革命先烈，也已经成为小学生的常规活动，说一说你们都开展过哪些文明祭扫的活动？ 活动四：保留的风俗 读一读：阅读课本81页“重阳节”，了解重阳节的意义。 议一议：把重阳节定为“老人节”，列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义呢？ 活动五：诗词园 从古至今,有很多以“重阳”为主题的诗词歌赋。请欣赏放飞梦想小组的诗会吧! 五、板书设计 风俗的演变 淘汰的风俗 变革的风俗 保留的风俗 $