第二章第一节 生物学是探索生命的科学-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂（北师大版）

为什么地球上有多种多样的生物？为什么北极熊能适应北极地区寒冷的气候？为什么花朵能散发清香？为什么我们的心脏能够有节律地搏动？你知道生物学家是怎样工作的吗？你心目中的生物学家是什么样子的？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 第1单元 认识生命 第2章 探索生命 第1节 生物学是探索生命的科学 XX中学 XX科组 XX 教 师 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 2 3.列举生物学研究的对象和研究意义。 1.了解生物学家的科学活动。 2.认识生物学及其发展历程。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 生物学家的科学活动 自然科学活动包括以下几方面 研究 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 什么是科学活动？ 小组讨论 １、举例说出生物学家进行研究的方法 ２、你心目中的生物学家应具有哪些特征？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 袁隆平 李时珍 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 法布尔 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 孟德尔 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 巴斯德 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命   伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 　科学活动包括： 　　观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 生物学的研究内容是什么？ 人们进行生物学研究有那些主要的方法？ 当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 内容：研究生物的形态、结构、 分类、 生理、遗传和变异、进化和生态的科学. 主要方法：观察和实验 意义：对生命的探究逐渐接近对生命本质的研究，更加关注人类生存环境。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 百年诺贝尔生理学或医学奖 年份 诺贝尔奖获得者 成就 1901年 E．A．V．贝林（德国人） 从事有关白喉血清疗法的研究 1902年 R．罗斯（英国人） 从事有关疟疾的研究 1903年 N．R．芬森（丹麦人） 发现利用光辐射治疗狼疮 1904年 L．P．巴浦洛夫（俄国人） 从事有关消化系统生理学方面的研究 1905年 R．柯赫（德国人） 从事有关结核的研究 1906年 C．戈尔季（意大利人）S．拉蒙-卡哈尔（西班牙人