内容正文:
4.揣摩名著中的人物语言和性格,在下列句中的横线上填人与“笑”有关的词语,将最恰当 期末复习第3步·练真题 词语的序号填在横线上。(4分)》 长运上 (1)诸葛亮 说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。” 试卷6马鞍山市 (2)黛玉 道:“可是呢。把咱们的拿出来,咱们也放放晦气。” 2020~2021学年度第二学期小学五年级语文期未教学质量监测试题 (3)武松 道:“原来恁地。我却吃了三碗,如何不醉?” 题号 三 四 卷面(5分) 总分 (4)周瑜 说:“对,先生跟我想的一样。” 得分 A.爽朗一笑 B.掩口一笑 C.挥扇一笑 D.暗自一笑 温馨小贴士:同学,书写认真、卷面整洁,你能得5分哟! 5.按要求完成句子练习。(10分,每小题2分)》 (1)孙膑对田忌说:“我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)》 载 一、夯实基础。(37分)】 1.看拼音,写词语。(8分》 (2)他就很像一棵树,上下每一个地方都挺脱。(改为双重否定句) 每当shen shèng 而庄严的五星红旗在sai chang 上升起的时 (3)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)》 候,运动员们挺起xiong tang 站在领奖台上,观众席的nahǎn 声也 消失了,所有人的目光都聚焦在鲜艳的国旗上,这样的画面让人不禁sùran qr jing (4)冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。(直接在原句上修改病句 (5)教室里真吵啊! 这耀眼的rong yù 是运动员们用刻苦duan liàn 和顽强拼搏换来的,他们用运动精神谱写出一曲奋进之歌」 (想象情景,把“吵”的特点写具体) 2.找出下列加点字的错误读音,用“ ”画出并改正在括号内。(3分)》 二、积累运用。(18分,每空1分) (1)擂鼓(1éi) 监生(jiàn) 胚胎(pi) 露馅儿(xiàn) ( 1.爱国是什么?爱国是王昌龄《从军行》中“ (2)樱桃(ying) 发怔(zheng) 造诣(y) 牲畜(xù) ( ”的报国壮志;爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“ (3)污秽(sUi) 憎恨(zeng) 慈祥(xiang) 踌躇(chu) ( 南望王师又一年”的殷切期盼;爱国是杜甫《闻官军收河南河北》中“剑外忽传收蓟北, 3.将词语补充完整,再完成练习。(6+6,共12分) ”的悲喜交加:爱国也蕴藏在革命战士“ ,何须马革 风平()() 心()()战 兴致()() 裹尸还”的铮铮誓言中。 ()大腰( 跃跃()() 摩()擦() 2.文言文中蕴藏着人生哲理和无穷智慧。那个卖矛和盾的楚国人先夸赞自己的盾“ (1)选择一个恰当的词语将歇后语补充完整:大雪天过独木桥 ”,又夸赞自己的矛“ (2)以上词语中,“ ”用来描写人物外貌,我知道这样的四字词语还有: 等。 ”,前后说法不一致,告诫我们在生活中 (3)选词填空:田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方 。而《杨氏之子》中的九岁男童面对孔君平的戏言,用一句 。观众们也 地猜测着比赛结果。 根据人物姓氏来借题发挥,精妙至极,表现了他 的特点。 安徽专版语文五年级下册人教第1页共4页 安徽专版语文五年级下册人教第2页共4页 试卷6 3.《论语》中的名言警句千古流传。一句“子日:‘吾十有五而志于学,三十 颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼晴。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强 四十而 ,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。’”告诉我们人的 烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀感动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。 道德修养需经过长时间的学习和修炼。《论语》中对君子和小人的论述也非常精辟,他们对义与 (有删改) 利的追求不同,“ ”;他们的心胸不同,“ 1.联系上下文,理解词语的意思。(4分) 烟熏火燎: 翻来覆去: 三、阅读感悟。(15分)】 2.根据文章内容,结合下面的提示,理清故事脉络,完成填空。(2分) 一个苹果 得苹果→( )→( )→受感动 黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他卸完身上背着的弹药,随手 3.传神的人物描写可以展现丰富的内心世界。画“”的句子运用 递给我一个苹果:“连长,给您!”一路上,要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事。我看着他那流 描写,表现了“我”把苹果给小李时他内心的 着汗水的脸,惊讶地问:“哪儿来的苹果?”“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!” 。(3分) 说实在的,我已经几天没喝过一口水,喉呢早就干得烟熏火燎似的。我说:“你太辛苦了,还是 4.画“”的句子是对战士们的 描写,从中可以看出大家都 你吃吧。”“不,我在路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的 。这是否与上文写到的战士们非常干