第1课《沁园春·雪》（教学课件）-【上好课】2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列（部编版）

语文（部编版） 九年级 上册 第一单元 沁园春·雪 资源特色 教学双线 同步互动 轻松阅读 高效巩固 教学流程 深度阅读 燕山雪花大如席， 片片吹落轩辕台。 唐·李白《北风行》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 唐·韩愈《春雪》 同学们，今天我们要学习伟大的无产阶级领袖、新中国缔造者之一毛泽东同志写的一首词《沁园春·雪》。此词作于1936年2月，此时的中央红军经过艰苦卓绝的长征后，又面临日寇铁蹄肆虐国土。毛泽东同志当时正在陕西清涧袁家沟，准备率红一方面军渡黄河东征，开赴抗日前线，而对茫茫雪景，他豪情满怀，指点江山，俯仰古今，挥笔写下此词。 新课导入 1.熟读并背诵本词，同时感知词中意象，品味词的意境。（重点） 2.赏析本词准确凝练的语言，掌握写景、抒情、议论相结合的写作手法。（难点） 3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮丽河山的思想感情。（重点） 学习目标 第一课时 沁 (qìn ) 塬 (yuán) 今朝 (zhāo) 滔 (tāo ) 莽 (mǎnɡ) 妖娆 (ráo ) 折腰 (zhé ) 成吉思汗(hán) 大汗淋漓（ hàn） 预习检测 根据下列意思,写出课文中相关的词语。 (1)娇艳美好。(妖娆) (2)批能建功立业的英雄人物。(风流人物) (3)弯腰行礼，这里指倾倒。(折腰) (4)形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。(红装素裹) 预习检测 毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 作者介绍 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 作者介绍 毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪后，登上海拔千米，白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏风光，胸中豪情激荡，之后写下了这首词。 写作背景 1.【合作探究】划分朗读节奏，标注语气、语调、重音、连读等。 整体感知 【合作探究】划分朗读节奏，标注语气、语调、重音、连读等。 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 望/长城内外，惟余/莽莽； 大河/上下，顿失/滔滔。 山/舞银蛇，原/驰蜡象， 欲与天公/试/比高。 须/晴日，看红装素裹，分外/妖娆。 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰。 惜/秦皇汉武，略输/文采； 唐宗/宋祖，稍逊/风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓/射/大雕。 俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。 整体感知 2.初读课文，请用下面格式谈谈你的初读感受。 读到千里冰封，万里雪飘这里，我感受到北方冬天的寒冷，还有北国风光的壮观，作者的豪情也洋溢字间。 整体感知 3.词的上下阕主要写什么内容? 【合作探究】上阕 运用 表达方式。 北国壮丽的雪景 描写 下阕 运用 表达方式。 论英雄抒抱负 议论 抒情 4.词的上下阕承上启下的过片句? 【合作探究】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 整体感知 意象：诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。意象描绘出画面（营造意境）。 古 道 西 风 瘦 马 意境：指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。（艺术境界） 意象： 情感： 意境： 道 风 马 内心愁苦 萧索凄凉之意境 深入理解 请大家谈谈对以下诗歌意象、意境、情感的理解 杨花落尽子规啼，