1.1 思维的含义与特征 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

选择性必修3 逻辑与思维 是什么：逻辑是？思维是？有何关系？什么是科学思维？ 为什么：为什么要学习逻辑学？为什么要学习科学思维？ 怎么办：第二、三、四单元！ 总论 分论 分论 运用 辩证法 选择性必修3 逻辑与思维 是什么：逻辑是？思维是？有何关系？什么是科学思维？ 为什么：为什么要学习逻辑学？为什么要学习科学思维？ 怎么办：第二、三、四单元！ 3 猜一汉字 如何移动一根火柴 让等式成立 4 第一单元 树立科学思维观念 1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。 2.区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 3.辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。 5 第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维的世界 思考：什么是思维？（广义、狭义）什么是感性/理性认识？ 思维有何特征？（有哪些共同特征？如何区分？） 思维与实践有何关系？（思维是如何产生的） 1 思维的含义 2 思维的特征 1.1 思维的含义与特征 6 思维的含义 P2~3 论力气，人比不上大象；论奔跑，人比不上斑马；论攀爬，人比不上壁虎，那么为什么人可以成为万物之灵呢？ 动物的本能活动不是社会实践， 动物没有意识。 思维作为人的特有属性，存在于人们的生活和工作的方方面面，只要人在“想”，在“思考”， 思维就在运行中。 由于有思维参与其中的人类社会实践 思考：你能体会到思维的存在吗？ 动物也能这样思维吗？ 1.思维是人的特有属性 人的思维存在具有普遍性 7 思维的含义 P2~3 思维 广义： 狭义： 意识 理性认识 逻辑与思维中的“思维” 是指理性认识。 有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了2顶红色,3顶黑色的帽子，然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：我戴的是黑帽子。商人询问了A的推理后，决定录用A。 （1）A是如何得出他的结论的？ （2）在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ 商人戴的是红色帽子 2 3 已知： 如果对方戴着红帽子，则可以马上推出答案，自己帽子肯定是黑色的