第4课 中国历代变法和改革-【创新课堂】2022-2023学年高二历史优质备课课件（选择性必修一）

第4课 中国历代变法和改革 穷则变，变则通，通则久。 柯达在胶卷领域没有任何对手，却被数码相机打败； 数码相机也没有想到，打败他的却是一个小小的手机…… 变革是生活的规律，那些只看到过去或现在的人，肯定会失去将来。——肯尼迪 求变求新，是中华民族绵延不绝的重要原因。 壹 古代 富国强兵的改革 贰 近代 救亡图存的改革 叁 当代 民族复兴的改革 北魏孝文帝改革 北宋王安石变法 明朝张居正改革 战国商鞅变法 戊戌变法 清末新政 民国改革 过渡时期的改革 建设时期的改革 新时期的改革 从“周制”到“秦制” 从贵族等级分封制到 中央集权官僚制 “秦制”的补充与调整 以“西法”改“秦制” 走向“近代化”的探索 探索符合中国国情的社会主义现代化道路 “周秦之变” 与“秦制”的 补充调整 ——古代 富国强兵的改革 姬延 赧，惭愧 债台高筑 “或与人斗，缚而尽拔其须糜(眉)，论可(何)殴(也)？当完城旦（四年军役）”。——云梦秦简 秦以严刑 治理天下 鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。——独特而悠久的楚文化诞生了独特的楚辞，楚齐赵等国激烈反对强行加之的秦律。陈胜吴广刘邦项羽都是楚人。 楚虽三户 亡秦必楚 汉承秦制 郡国并行 “萧何入秦,收拾文书。汉所以能制九州者,文书之力也。”——汉反秦，却继承了秦制，但也吸取教训，在东方设封国，实质是将中央法与地方法相结合，因俗而治。景帝时用武力镇压了“七国之乱”，但以战争强推秦律的方法并不理想。到汉武帝时，罢黜百家，独尊儒术，用文化统一巩固政治统一，正途。 伦理教化 人心一统 一、社会转型的协奏曲——商鞅变法与周秦之变 商鞅变法，使秦国的军队几乎战无不胜。荀子曾访问秦国，他认为秦国治理有序，秦军后勤充足，但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“尚功利，无礼义教化”，只能称之为“盗兵”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。 —《荀子》 废世卿世禄制，奖励军功，建立军功爵制 建立县制 ，强化中央集权；推行什伍连坐制；轻罪重刑 废井田，允许土地买卖；重农抑商，奖励耕织 ；统一度量衡 以法为教，焚烧诗书 最彻底 顺趋势 合地主 增强国力 稳定秩序 富国强兵 奠定基础 推动转型 百代都行秦政法—毛 刘项原来不读书—唐 易暴政 轻教化 不利思文 阻碍商品 二世而亡 粉身碎骨，永不相负 君为青山,我