1.1 我与社会 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

课堂要求 1. 课前: (1)清点人数 (2)准备书、导学案、三色笔、直尺 (2)课前三分钟进教室科代表组织读背 2.课中: (1)纪律严明,不开小差 (2)准备三色笔并学会准确、规范使用双色笔 (3)积极思考并参与课堂 (4)高效利用每节课最后五分钟 3.课后: 记住我! 第1课 丰富的社会生活 我与社会 预习课本P2-P4“感受社会生活”,思考问题: 1.感受社会生活的意义是什么? 预习课本P4-P5“我们都是社会的一员”,思考问题: 2.如何理解我们都是社会的一员?(个人与社会的关系?) 3.主要的几种社会关系有哪些?有什么特点? 广义指整个社会物质的和精神的活动; 狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。 社会生活的分类:广义、狭义 关键点拨 什么是社会? 是共同生活的个体通过各种各样社会关系联合起来的集合。 是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。 什么是社会关系? 1. 请你用一个成语或词语来概括社会生活? 实践调查 艰难困苦 绚丽多彩 如履薄冰 2. 社会生活绚丽多彩表现在哪些方面? 【导】 走进农村,看到农民在田间辛勤劳作。 来到工厂,看到工人在有序地工作。 步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。 参观博物馆,丰富的展品令人震撼。 观看纪录片 外出旅游 便捷高铁 亲近自然 1:我们的社会生活有什么特点? 我们的社会生活绚丽多彩。 李铭的周六生活” 2:我们可以通过哪些方式了解(感受)社会? 2:我们可以通过哪些方式了解(感受)社会? 10 2:我们可以通过哪些方式了解(感受)社会? 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样:日常观察;社会调查活动;社会实践活动;通过媒介(广播、电视、网络等),如阅读报刊;收看电视;收听广播;上网查询等。 11 探究一:感受社会生活的意义是什么? ②有助于人们在社会交往中形成各种社会关系。 ④我们会更加关注社区治理,并献计献策。 ⑤会更加关心国家发展,或为之自豪或准备为之分忧。 ①让我们认识到我们的社会是绚丽多彩的。 ③我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 请问:从图片中能得出什么结论? ①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分 探究二:如何理解我们都是社会的一员?(个人与社会的关系?) 如果把个人看成点,把人