内容正文:
观察思考:下面图中的蹦床、跳板、弦有何共同点?
一、形变:物体形状或体积的改变
L
L0
x
拉伸
x
L0
L
压缩
弯曲
扭转
分
类
从形变能否恢复:弹性形变和范性形变
从形变的形式:拉伸、压缩、弯曲、扭转等
从形变明显程度:明显形变和微小形变
§2.3 弹力
角度放大法
回答:下面图中的人、箭、小车受到的弹力是怎么产生的?
二、什么是弹力
施力物体
受力物体
1.定义:
发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用
2.产生条件:直接接触并发生弹性形变
弹力是接触力,不接触不可能有弹力!
例1.下列说法正确的是( )
A.物体静止于水平桌面上,桌面受到的压力是由于桌子发生形变产生的
B.物体静止于水平桌面上,物体受到支持力是由物体本身发生了微小的形变而产生的
C.电线对电灯有拉力,是由于电线发生形变产生的
D.竹竿波动水中的木头,木头受到弹力是由于木头发生形变
√
√
光滑球静止在水平地面
假设球与木块间有弹力
以球为研究对象,球受力:
G
N
N木块→球
球不可能静止,所以球与斜面间没有弹力
弹力有无的判断(假设法)
判断弹力有无的方法:产生条件
物体运动状态(假设法)
判断球与斜面间有无弹力
假设球与斜面间有弹力
以球为研究对象,球受力:
G
N斜面→球
球不可能静止,所以球与斜面间没有弹力
T
三、弹力的三要素
2.方向:总是与引起形变的作用力的方向相反
1.作用点:接触点或接触面上
产生条件:直接接触并发生弹性形变
弹力是接触力,不接触不可能有弹力
几种常见的弹力及其方向的确定
1). 绳子的拉力
T
T′
T
T ′
绳子的拉力的方向:
总是沿着绳子而指向绳子要收缩的方向
弹簧弹力的方向:
沿弹簧的轴线指向弹簧恢要复原状的方向
2).弹簧的弹力
F
F
F1:支持力 F2:压力
压力或支持力的方向:总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体
F1
F2
3). 支持力和压力
①曲面与平面接触
N
N
N′
曲面与平面间弹力方向:
过接触点垂直平面指向受力物体
②点与平面接触
N
N′
点与平面间弹力方向:
过接触点垂直平面指向受力物