05 2020年河南省普通高中招生考试试卷(备用卷)-【王朝霞系列】2022河南中考英语真题精编

⑤2020河南中考（备用卷） 物是什么，此处应表示炸鸡是“我”最喜爱的动物， 某事”。设空前wanted to提示空处填动词原形talk。 animal与上文照应 59.s0【解析】设空后表示没有人发现这个秘密，即没人 46.D【解析】下句中的they指代PETA的成员，结合下 知道Meredith私下里学习化学和历史，此内容是设空 句句意可知父亲认为“我”的老师生气的原因是她喜爱 前内容的结果，故填s0。 动物，推测她可能是PETA(善待动物组织)的一名成员 60.asked【解析】结合下文Josie做自我介绍可知，她被 (member)。 要求谈三点关于自己的情况，设空前ws提示此处用被 47.A【解析】句意为：爸爸说他们很爱动物，我也是。do 动语态，结合句意可知设空处填ask的过去分词 在这里代替love animals very much asked 48.C【解析】instead“反而”；again“又一次”；anyway 61.started【解析】句意为：Josie站起来，谈论自 “无论如何，不管怎样”；as0“也”。设空前提到“我”也 己的兴趣爱好。结合备选单词可知start符合句意，and 非常喜欢动物，并举例说明。设空后提到老师把“我” 表示并列，所以设空处动词与stood形式一样，都应用 送到了校长办公室，anyway符合前后文语境。 动词的过去式。 49.A【解析】根据空后too可知校长听完“我”的话后，他 62.interested【解析】be interested in..意为“对…感 的反应与班里同学一样，即他也哈哈大笑(laugh)。 兴趣”，是固定用法。 50.A【解析】文章开头部分老师问学生他们最喜欢的动 63.Third【解析】上文First和Second后分别提到Josie 物是什么，此处指老师第二天又问“我”最喜欢的活的 的两个爱好，say three things about herself提示此处填 动物是什么。 Third。 51.D【解析】上文提到第二天老师问“我”最喜欢的活的 64.Later【解析】下文讲Meredith发现Josie在操场上， 动物是什么，“我”回答“鸡”，且由设空后一句“I told 并跑过去和她说话，Later that day符合事情发生的 her it was because..”推测老师问的是原因，why符合 顺序。 句意。 65.friends【解析】结合上文可知Meredith和Josie有相 52.C【解析】结合常识可知，人们能够将鸡做成炸鸡， 同的兴趣爱好，下文介绍她们开始在彼此家里玩耍，由 make符合语境。cut“切”；divide“分开”；add“添加”。 此可知她们成为了朋友(friends)。 53.C【解析】结合上下文可知，作者此时很困惑，父母教 第二节 育自己要诚实，但是当自己诚实地回答问题后，老师却 【文意解读】本文主要介绍了“我”和朋友的相处之道。 不喜欢，因此作者不理解(understand)为什么会这样。 66.as【解析】“as+形容词/副词原级+as”意为“和… 54.A【解析】前半句（父母教育我要诚实）与后半句（我 样…”。 的老师不喜欢我诚实)句意存在转折关系，故填but。 67.p【解析】grow up意为“成长；长大”。 55.B【解析】句意为：今天，我的老师想让我们告诉她 68.that【解析】定语从句缺少主语，先行词为不定代 最喜欢的名人，设空处与us照应，故填we。 词nothing,一般用关系代词that引导定语从句。 四、语篇填空 69.have【解析】主句的时态为现在完成时，并结合空后动 第一节 词worked可知，此处应用现在完成时，故填助动词 【文意解读】本文是一篇记叙文。Meredith非常喜欢化 have 学和历史，但是由于害怕被朋友评头论足，她不敢向他 70.to【解析】“tis+形容词+to do sth.”意为“做某事是… 人提及此事，总是自己默默学习。有一天班里来了一 的”，故填不定式符号to 位新同学，通过她的自我介绍，Meredith发现新同学与 自己的兴趣爱好一致，所以她们很快成为了朋友，并且 ⑤2020年河南省普通高中招生考试试卷 周末去对方家里玩。 （备用卷) 56.her【解析】设空处作定语修饰名词短语free time,结 快速对答案 合语境和备选单词可知，本句表达的是Meredith喜欢 -1~5 BCABB 6~10 CBACC 11~15 ACBBA 花时间和她的朋友们待在一起，设空处应用形容词性 16~20 AEDBC 物主代词her。 二、21~25 BACAD26~30ACAD031~35 DCBDB 57.like【解析】设空后chemistry