模块一 第一单元 第1讲 先秦时期的政治（word教师用书）-2023高考历史（通史）一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（全国版）

第一单元　中华文明的起源与奠基——先秦时期 时空定位 阶段特征 先秦时期(远古—公元前221年)，包括两个分期：一是夏、商、西周，中华文明的初步形成时期；二是春秋、战国，重大的社会转型时期。 1．政治制度：王位世袭制代替禅让制，中央权力由分散到集中，地方权力由独立到集中，政治制度由血缘贵族政治到官僚政治，权力执掌由贵族到官僚。 2．社会经济：早期农业、手工业和商业的逐渐产生，随着生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国封建社会经济的基本形态；土地制度由井田制向封建土地私有制转化。 3．思想文化：从“学在官府”到“学在民间”，私学兴起；“百家争鸣”局面出现，奠定了中国传统文化的基础；文学体裁丰富多样，各具特色；科学技术则具有东方特色的实用性 　 高考考点 考题统计 命题分析 商周的政治制度　 2021·全国乙卷·24 从西周分封制下的采邑制入手，考查社会生产持续发展和制度自信 2020·全国卷Ⅰ·24 以春秋时期的分封制受到挑战为切入点，考查政治立场，维护国家统一、反对分裂 2020·全国卷Ⅲ·41 从西周都城特点入手，考查政治立场、制度自信和文化自信 2019·全国卷Ⅰ·24 以商周王位继承方式的变化为切入点，考查宗法制的特点，体现正确的世界观和方法论 2019·全国卷Ⅲ·24 从孝悌乐礼的原因入手，考查宗法制的影响，体现品德修养和理想信念 2018·全国卷Ⅱ·24 以商汤灭夏建商的原因为切入点，考查品德修养和奋斗精神 2017·全国卷Ⅰ·24 以西周分封制的影响为切入点，考查理想信念、人文素养 1个微知识提醒点/ 4个结论要语判断点/ 1个概念释疑点/ 2个图画解史点/ 1个史料解析点 考点1　先秦时期的政治 一、从禅让到王位世袭——王位传承一家一姓 1．夏朝：禹死后，其子启继承王位，从此王位世袭制取代禅让制，王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。“家天下”的局面逐渐形成，宗族血缘关系成为基本的政治关系。 2．商朝 (1)实行内服与外服制度，商王具有支配内服与外服的实际权力。 (2)通过占卜决定国家大事，王权具有神秘色彩。 二、分封制——政治生活等级化，天下归周 1．背景：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。 2．目的：进行有效统治，拱卫王室。 3．内容 分封对象 王族、功臣和古代帝王的后代 核心内容 分封土地和人民 诸侯义务 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 诸侯权利 再次分封、设置官员、建立武装、征派赋役 等级序列 天子—诸侯—卿大夫—士 4.影响 (1)积极：周朝初期加强了对地方统治，扩大了统治区域；稳定了当时的统治秩序，使周朝的政治文化得以稳定延续。 (2)消极：后期，诸侯势力强大，周天子的权威逐渐削弱，是导致诸侯分裂、割据混战的重要原因。 三、宗法制——家族生活政治化，天下归宗 目的 巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，维护统治集团内部的稳定和团结 实质 按父系血缘关系继承政治权力的制度。是处理同一宗族内部成员间的亲疏、等级的制度 特点 嫡长子继承制和余子分封制以及与此相适应的大宗和小宗的区分，是宗法制的基本特征 作用 把族权、政权和神权紧紧地结合在一起，以尊祖和敬宗为信条，确定了诸侯与王室的关系以及诸侯国的继承规则，形成了一套严密的等级秩序，具有维护政权的作用 四、礼乐制度——等级观念生活化，天下归心 1．含义：周礼是维护等级制度的典章制度和礼仪规定。 2．作用：周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护分封制和宗法制必不可少的工具。 [概念释疑]　“封建”的不同含义 [经典史料]　析一析 曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中写道：把周王朝接受过来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地，它本质上是以国家这种特定形态为单位，对以周王朝为代表的中原文化的一次广泛的一再复制。 提取信息：分封制下的文化扩展。 [构图解史]　西周政治制度及其联系 核心观点：西周时期，分封制与宗法制互为表里，分封制是宗法制外在的体现，而礼乐制度是维护宗法分封制的工具。 [结论要语]　辨一辨 1．王位世袭制并不只存在于夏商周，在后来的封建社会演变为帝位世袭制。(　　√　　) 2．宗法制源于原始社会末期的父权家长制，确立于夏，发展于商，完备于西周，影响整个中国封建社会。(　　√　　) 考点2　商鞅变法(链接选修1) 一、背景 1．政治格局：宗法制瓦解、战国七雄形成。 2．经济：封建土地私有制逐步形成。 3．阶级关系：新兴地主阶级要求社会变革。 4．思想文化：形成“百家争鸣”的局面，有力地推动了当时的社会变革和文化发展。 二、措施(强国之术) 1．经济