内容正文:
课程标准
素养目标
1.识记地球的形状和大小。
2.掌握地球仪、经纬网及其地理意义。
3.明确地图上的方向、比例尺、常用图例和注记。
1.区域认知:理解经纬网的划分规律,学会利用经纬网进行区域定位。
2.综合思维:结合经纬网进行相关计算,分析区域特征。
3.地理实践力:观察北极星仰角,确定地理纬度;会用地图在野外辨别方向和确定地理位置。
经纬网
1.经线和纬线
经线
纬线
定义
在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的半圆
在地球仪上,赤道及与赤道平行的圆圈
图示
特点
形状
半圆
圆
方向
指示南北方向
指示东西方向
长度
都相等(约2万千米)
自赤道向两极逐渐缩短
间隔
任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大
任意相邻两条纬线间的间隔相等
关系
所有经线都相交于南北两极
所有纬线都相互平行
2.经度和纬度
经度
纬度
图示
划分
从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
分布规律
东经度的度数越向东越大,西经度的度数越向西越大
北纬的度数越向北越大,南纬的度数越向南越大
划分半球
20°W—0°—160°E为东半球,160°E—180°—20°W为西半球
以赤道为界,以北为北半球,以南为南半球
特殊经纬
(线)度
①0°经线(本初子午线)为东西经分界线。
②180°经线大致与日界线重合
①30°纬线是中、低纬度界线;60°纬线是中、高纬度界线。
②23°26′(回归线)是热带、温带界线,66°34′(极圈)是温带、寒带界线
地图三要素
1.比例尺
(1)含义:表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺。
(2)公式:比例尺=图上距离/实地距离。
(3)表示形式
典例
图上1 cm代表实地距离5 km
1∶500 000
形式
文字式
数字式
线段式
(4)图幅相同的两幅地图特点比较
比例尺大小
表示的实地范围
内容
精确度
大
小
详细
高
小
大
简略
低
2.地图上的方向
3.图例和注记
地图中,用以表示地理事物的各种符号为图例;用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。例如:方框中“▲”属于图例,“珠穆朗玛峰”和“8 848.86 m”属于注记。
析图填图·练一练
1.填写图中D点的地理坐标。
提示:(0°,90°E)。
2.分别计算下图中AB、BC之间的距离。
提示:均为1 110 km。
易混易错·辨一辨
1.经线之间的间隔是不相等的。
提示:所有的经线相交于南北两极点,所以经线之间是不平行的,两条经线之间的间隔在赤道处最大,向南北两极点递减。
2.180°经线的东侧不是东经,西侧不是西经。
提示:经度的划分是以0°经线为起点,向东向西各自180°,0°经线的东侧为东经,西侧为西经,但是180°经线的东侧为西经,西侧为东经,并且度数从180°经线向东、向西逐渐减小。
3.指向标所指的方向并不一定都是北。
提示:一般情况下,指向标所指的方向为北,但是有时候指向标所指的方向并不一定是北,这要看指向标中标注的方向。
创新情境·析一析
植物的生长具有趋光性,光照条件较好的一侧生长较好。下图为某同学在我国西北某地旅游时所拍摄的一张照片。拍摄者位于树的什么方向?
提示:西方。
经纬网及其应用
(山东卷)某地理兴趣小组在一次野外考察中,选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线,观测出露的地层,记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下表为观测点相关信息表。据此完成下题。
地层新老关系
地层代号
观测点坐标
新↓老
C
(31°38′13″N,117′50′12″E)
(31°37′54″N,117°50′59″E)
D
(31°38′10″N,117°50′19″E)
(31°37′57″N,117°50′52″E)
S
(31°38′05″N,117°50′32″E)
(31°38′01″N,117°50′43″E)
该考察区域总体构造线方向为( )
A.南北方向 B.东西方向
C.西北—东南方向 D.东北—西南方向
[考题点睛]
情境
与考察区域总体构造线方向垂直路线上地层出露的地理坐标
考向
利用经纬网定方向
误区
不能根据地层两个出露点的位置,确定地层的走向
切记
北纬纬度数越大的,位置在北,反之在南;东经度数越大的,位置在东,反之在西
解析:读表格,根据表格中各点坐标,可以判断考察线路方向是西北—东南方向。因小组选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线,所以该考察区域总体构造线方向为东北—西南方向。
答案:D
知能整合
1.经纬度的判断方法
(1)根据