《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》（练习）-2022-2023学年高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)

第二单元 第4.1课 喜看稻菽千重浪 基础篇 （一）读下面的文字，完成下列各题。 我跟随在他（袁隆平）身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？【甲】他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓。 …… 20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。【乙】那时在湖南一所偏僻山村农校：湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1960年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 那是1960年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田，采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来。【丙】猛然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！ 1．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（     ） A．颁发 B．饥馑 C．猛然 D．屏气静神 2．文段中的画线的甲、乙、丙句，标点正确的一项（     ） A．甲 B．乙 C．丙 【答案】1．C 2．C 【解析】 【分析】 1． 本题考查学生正确使用词语的能力。 A.颁发：公布、发布命令、指示、政策等。发布、授予的意思。结合“国家最高科技奖”分析，使用正确。 B.饥馑：释义是灾荒；指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。形容“五六十年代”我国的食物缺乏状况，使用正确。 C.猛然：强调的是气势猛，强而有力，一般用于谓语前面。应为“突然”，强调短时间内出乎意料，可以用于谓语前或主语前。 D.屏气静神：形容注意力高度集中，违心一致。此处写“他”的神态，使用正确。 故选C。 2． 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.甲句中“泥腿子专家”“泥腿子院士”之间不用顿号。两个并列的称呼之间不需要停顿。 B.“湘西雪峰山麓的安江农校”对前面“那时在湖南一所偏僻山村农校”的进一步解释说明，乙句冒号应改为破折号。 故选C。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 从20世纪60年代开始投入杂交水稻的研究，“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。半个世纪以来，袁隆平一身泥、一身水，奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。他发明了“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居于世界领先地位。他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。 袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米为主食，因此，②对保证粮食安全具有举足轻重的意义。 每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶。多年坚持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外线照射后的作品。有人感叹：袁隆平长得比农民还农民。如今，袁隆平虽已功成名就，但依然奔走在田间，为他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而努力。他的团队在内蒙古兴安盟1000亩盐碱地水稻基地完成试种测产。该基地pH接近9，盐度高于0．6%，属于不毛之地。现在，这里不仅长出了水稻，试种结果还远远超过了预期。 3．下列语句中的引号，标示特殊含义的一项是（ ） A．“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。 B．“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。 C．他发明了“三系法”籼型杂交水稻。 D．他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。 4．文中使用了哪些修辞手法（ ） A．反复 比拟 借代 B．引用 排比 比拟 C．排比 夸张 顶真 D．引用 顶真 夸张 5．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。 B．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。 C．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。 D．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家攻克粮食短缺和饥饿问题。 6．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7．当记者询问袁隆平的“禾下乘