4.3探究熔化和凝固的特点（导学案）2022-2023学年沪粤版物理八年级上册.

安徽蒙城汇贤中学自主学习型物理导学案 姓名 班级 日期 主备人：刘墉 §课题 4.3探究熔化和凝固的特点 【学习目标】 1.列举熔化、凝固现象,说出熔化、凝固的含义. 2.经历探究固体熔化过程,提高观察和操作能力;解释固体熔化时温度变化的规律，知道晶体和非晶体的异同点。 3.会用熔化吸热、凝固放热来解释生活中的有关物理现象. 4.经历探究活动中数据的记录,认识到图像法是一种比较直观地表示物理量变化的方法. 【新课学习】 知识点一 认识晶体 1、晶体：有规则结构的固体。 2、非晶体凝固：没有规则形状的固体。 知识点二 固体的熔化 1、定义：物质从 变为 叫做熔化。 实验探究固体熔化过程的规律： （1）实验器材： 、计时器、试管、烧杯、 、酒精灯、石棉网。 （2）实验药品：水、冰、海波、蜂蜡、松香。 （3）实验装置： （4）实验内容： ①观察冰熔化时的现象？ ②每隔30s记录一次冰的温度。 ③当冰开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？ ⑤用记录的数据描点作图。 （5）表格： 时间/s 0 0.5 1 1.5 2 …… 冰的温度/℃ 冰的状态 T蜡烛/℃ 蜡烛的状态 （6）熔化图象： （7）实验结论： 晶体在熔化过程中，要不断吸收热量，温度不变。非晶体在熔化过程中吸收热量，温度逐渐升高，由硬变软，然后逐渐变成液体。 知识点三 液体的凝固 1、凝固：物质从 变为 叫凝固。 2、水的凝固：AB段表示放出热量，温度降低；BC段表示放出热量，温度不变；CD段表示放出热量，温度降低。 3、凝固点：液体凝固时的 叫做凝固点，同种物质的凝固点和熔点 。 4、液体凝固的条件：达到 ，继续 。温度没有达到凝固点时，放出热量只能使其温度降低而 凝固。 【基础训练】 1、无线电维修人员，经常用电烙铁对断开的电路用焊锡进行焊接，在焊接过程中，焊锡的物态变化是先 后 。锡的熔化过程需要 热；凝固过程需要 热。 2、小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”，当时他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里，都慢慢消失了，下列对于这一变化的描述正确的是 A、“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B、“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了 C、“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D、“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了 3、甲、乙两盆水中都有冰块，甲在太阳下，乙在房间内，一会儿后两盆水中都有未熔化的冰，则下列说法正确的是 A、甲盆中的水温比乙盆中高 B、两盆水温相同 C、乙盆中的水温比甲盆中高 D、无法确定 4、保温瓶内，有一定量0℃的水，现向瓶内放一小块—2℃的冰后，盖好瓶盖，下列说法正确的是 A、有少量冰熔化成水 B、有少量的水结成冰 C、冰和水数量都不变 D、冰和水的温度都不变 5、北方的冬天菜窖里放几桶水，这样做的目的是：当气温降低时，可以利用水 ，使菜窖内的温度不至太低，菜不致被冰坏。 【能力提升】 1、如图所示的图象中，晶体的凝固图象是 2、下表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下） 物质名称 固态水银 固态氧 纯铁 钨 铅 熔点/℃ —38.8 —218 1535 3410 328 根据上表判断,以下说正确的是 A、铅球掉入铁水中不会熔化 B、可以用水银温度计测量—40℃的气温 C、用钨制成的灯丝不易熔化 D、—210℃的氧处于固态 3、如图所示为海波由固态加热变成液态时，温度随时间变化的图象，从图象中获得的信息说法正确的是（　　） A．海波的熔点是48℃ B．海波的沸点是48℃ C．海波是非晶体 D．6min时海波已全部熔化 【挑战自我】 1、用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： （1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记