河南省信阳市浉河区新时代学校2021-2022学年高二下学期第二阶段教学质量检测数学试卷

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普通文字版答案
2022-07-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 浉河区
文件格式 DOCX
文件大小 483 KB
发布时间 2022-07-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-20
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来源 学科网

内容正文:

浉河区新时代学校2021—2022学年下期第二阶段教学质量检测 高二 数学 试卷 (测试时间: 120 分钟 分值: 150 分 命题人 何亮 ) 1、 选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.若复数z满足,则(       ) A.1 B.5 C.7 D.25 2. 设有下面四个命题 若复数满足,则 若复数,则.; 若复数满足,则;若复数满足,则; 其中的真命题为( ) A. B. C. D. 3 . 函数的定义域为,导函数的图象如图所示,则函数( ) A.无极大值点、有四个极小值点 B.有一个极大值点、两个极小值点 C.有两个极大值点、两个极小值点 D.有四个极大值点、无极小值点 4.某学生参与一种答题游戏,需要从A,B,C三道试题中选出一道进行回答,回答正确即可获得奖品.若该学生选择A,B,C的概率分别为0.3,0.4,0.3,答对A,B,C的概率分别为0.4,0.5,0.6,则其获得奖品的概率为(       ) A.0.5 B.0.55 C.0.6 D.0.75 5.2021年11月,中国青年报社社会调查中心通过问卷网,对2000名14~30岁青少年进行的专项调查显示,对于神舟十三号航天员乘组出征太空,98.9%的受访青少年都表示了关注.针对两个问题“关于此次神舟十三号飞行乘组出征太空,你有什么感受(问题1)”和“青少年最关注哪些方面(问题2)”,问卷网统计了这2000名青少年回答的情况,得到如图所示的两个统计图,据此可得到的正确结论为(       ) A.对于问题2,只有极少的受访青少年关注航天员是怎样选的 B.对于问题1,不到一半的受访青少年认为开启空间站新时代,“中国速度”令人瞩目 C.对于问题2,青少年关注最多的是航天员在太空的工作和生活 D.对于问题1,超过八成的受访青少年充分感受到我国载人航天事业取得大发展、大进步 6.已知函数,若曲线在处的切线与直线垂直,则(       ) A. B. C. D. 7 将甲、乙等5名交警分配到三个不同路口疏导交通,每个路口至少一人,且甲、乙在同一路口的分配方案共有(  ) A.18种 B.24种 C.36种 D.72种 8.已知函数在区间上是增函数,则实数的取值范围是(       ) A. B. C. D. 9.直线(t为参数)被圆所截得的弦长为(       ) A. B. C. D. 10.的展开式中项的系数(       ) A. B. C. D. 11.已知函数在[-2,2]上的最大值为2,则实数a的取值范围是(       ). A. B. C. D. 12.已知定义在R上的函数的导函数为,且,为偶函数,则,,的大小关系为(       ) A. B. C. D. 2、 填空题(每小题5分,共20分) 13.在极坐标系中,点到直线的距离为______. 14.在的展开式中,x的系数为_______. 15. 全国新高考方案为“3+1+2”模式.其中“3”为语文、数学、外语三门必考科目,“1”为首选科目.学生须在物理、历史中选择一科.“2”为再选科目,学生可在化学、生物、政治、地理中选择两科.现甲、乙两名同学要从四门再选科目中各选两门进行学习,若甲、乙不能同时选地理学科,则甲、乙总的不同的选法有 _______种.(用数字作答) 16 若函数在区间(0,+∞)上有两个极值点,则实数a的取值范围是    . 三、解答题(本题共6小题,17题10分,其他12分,共70分) 17.已知为虚数单位,观察下列各等式: ; ; ; . 记. (1)根据以上规律,试猜想成立的等式,并加以证明; (2)计算. 18. 网课是一种新兴的学习方式,它以互联网为平台,为学习者提供包含视频、图片、文字等多种形式的系列学习课程,成为许多学生在假期实现自主学习的重要手段.为了调查某地区高中生一周网课学习的时间,随机抽取了500名上网课的学生,将他们一周上网课的时间,(单位:h)按[1,6),[6,11),[11,16),[16,21),[21,26]分组,得到频率分布直方图如图所示. (1)求a的值,并估计这500名学生一周上网课时间的中位数(结果精确到0.01); (2)按照分层抽样的方法从网课学习时间在[1,6)和[21,26]的学生中抽取5人,然后从这5名学生中随机抽取2人进行访谈,求这2名学生恰好来自不同组的概率; (3)为了了解学生与家长对上网课的态度是否具有差异性,研究人员随机抽取了200名家长与学生进行调查,其中家长占总人数的一半,且不支持上网课的家长占总人数的35%,不支持上网课的学生占总人数的25%,请将下

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