第12课 文艺复兴巨匠的人文风采-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(岳麓版)

第12课　文艺复兴巨匠的人文风采 课 程 标 准 素 养 解 读 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 1．从时空观念角度指出文艺复兴运动兴起的历史条件。 2．运用史料实证了解文艺复兴巨匠的主张和成就。 3．运用历史解释分析文艺复兴时期人文主义的含义。 4．运用唯物史观正确评价文艺复兴的历史地位。 一、薄伽丘和《十日谈》 1．文艺复兴 (1)背景 ①政治：基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。 ②经济：14世纪以来，意大利出现了资本主义萌芽。 ③阶级：新生的资产阶级追求财富与人生享乐，但还没有自己成熟的思想体系。 ④直接原因：黑死病在意大利蔓延。 (2)形式：借助古希腊、古罗马文化。 文艺复兴借助古希腊、古罗马文化外衣的原因 (1)当时封建神学占绝对统治地位，且封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 (2)资产阶级力量弱小，还无力与封建神学正面冲突。 (3)实质：资产阶级反封建的思想文化运动。 (4)核心思想——人文主义：文艺复兴运动以“人文主义”为旗帜，形成了人文主义社会思潮。其核心内容是提倡人性，反对神性。 (5)影响：这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。 人文主义与宗教神学的区别 2．薄伽丘 (1)历史地位：意大利文艺复兴的先驱之一，与但丁、彼特拉克并称为文艺复兴前三杰。 (2)代表作品：《十日谈》。内容：以人文主义为旗帜，抨击教会的精神统治，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。 二、文艺复兴的艺坛三杰 1．达·芬奇 (1)强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情，他善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画中。 (2)突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶。 (3)《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成为欧洲画廊的拱顶之石。 2．米开朗琪罗 (1)意大利著名雕刻家，他塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神气质。 (2)代表作有《大卫》《摩西》。其作品具有雄浑壮伟的气势，因此被誉为“市民英雄的创造者”。 3．拉斐尔 (1)意大利著名画家。以擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”。 (2)拉斐尔笔下的圣母眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲。 (3)最著名的代表作是《西斯廷圣母》。 三、莎士比亚的戏剧 1．背景：16世纪，文艺复兴扩展到了英国。 2．代表作：《哈姆雷特》，剧中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的人文主义者形象。 3．作品特点：人物形象富有个性，深刻反映人生矛盾的多样性和复杂性。 4．地位：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。 文艺复兴时期的人文主义 史料一　我的命运就是①生活在变动的乱世风暴之中，而你(指他的诗)也许会如同我们希望的那样，在我身后活得长久，将会遇上一个更美好的时代。遗忘的沉睡不会永远延续，当黑暗被驱散时，我们的后人会再次在②先世纯粹的光芒照引下向前迈进。 ——彼特拉克《阿非利加》 史料二　③文艺复兴运动高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比中世纪更多、更绚丽多彩的成就，④对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 [解读]　(1)史料一为原始文献史料，阐述了彼特拉克的人文主义思想。①指从封建统治到资本主义因素成长的重要转型时期。②说明彼特拉克发展了古希腊的人文主义。 (2)史料二为后世的史学著作，论述了文艺复兴运动的影响。③说明了文艺复兴运动的指导思想。④表明作者高度评价文艺复兴运动。 [思考]　(1)史料一表达了彼特拉克怎样的思想主张？ 【提示】　批判了封建教会的腐朽专制，表达了对个性解放的追求和未来理想社会的向往。 (2)史料二从哪些方面高度评价了文艺复兴运动的影响？ 【提示】　打破了中世纪神学的桎梏，掀起了思想解放的大潮；动摇了神学的无上权威；丰富了人类的思想文化宝库。 　理解文艺复兴时期人文主义的基本特征 (1)文艺复兴首先是一场文化运动，集中于文学艺术领域，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文化艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人生价值，突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和人性解放，昭示了一种全新的个人主义的价值观。 (5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。 对文艺复兴运动的评价 1．积极性 (1)思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精