第9课 诗歌与小说-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(岳麓版)

第9课　诗歌与小说 课 程 标 准 素 养 解 读 知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 1．从时空观念角度概述中国古代文学的起源和演变过程。 2．运用史料实证和历史解释，了解中国古代文学的基本特征和发展脉络。 3．从唯物史观角度阐释文学风格与时代特征的关系。 4．从比较角度掌握文学体裁的艺术特征。 5．从家国情怀角度认识中国的文学艺术是中华民族古老文化中的瑰宝。 一、《诗经》、楚辞与汉赋 1．《诗经》 (1)地位：是我国最早的一部诗歌总集。 (2)内容：保存了从西周初期到春秋中期大约500年的诗歌，分为风、雅、颂三部分。 (3)特点：以四言为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富；具有现实主义倾向，采用“赋、比、兴”的艺术手法。 2．楚辞 (1)概念：战国时期屈原等人吸收南方民歌的精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。 (2)代表作：《离骚》。 (3)特点：句式自由灵活；瑰丽华美、想象奇特。 (4)影响：开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。“骚体”(楚辞)与“风”(《诗经》)合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。 3．汉赋 (1)原因：汉朝政治统一，经济发展。 (2)特点：专重铺陈排比、文采华丽，它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。 二、唐诗、宋词与元曲 1．唐诗的繁荣 (1)背景 ①繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌。 ②科举取士制度的确立使得许多中下层的文人有机会施展抱负。 ③汉代以来五言诗、七言诗的发展，也为唐诗在格律形式等艺术方面提供了借鉴。 (2)代表 时期 人物 风格 盛唐 李白 (诗仙) 诗风飘逸、豪放，纵横开阖，充满浪漫主义奇特的想象，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神 由盛 转衰 杜甫 (诗圣) 诗风凝重浑厚、沉郁顿挫，反映社会现实 中唐 白居易 作品通俗流畅、平易近人 2.宋词的兴盛 (1)背景 ①天下分裂、战乱频仍，一批有识之士希望振奋人心。 ②宋代市井生活丰富，娱乐场所需要大量的歌词。 (2)特点：又称“长短句”，能灵活自如地表达情感，并可配乐演唱，按特定的乐调曲谱“填词”。 (3)代表 派别 时期 人物 风格 代表作 豪放派 北宋 苏轼 意境开阔，雄浑壮观 《念奴娇·赤壁怀古》 南宋 辛弃疾 慷慨激昂、沉郁悲凉 — 婉约派 北宋 柳永 体现市民情趣、委婉含蓄、回还往复 《雨霖铃》 两宋 之际 李清照 关注国家兴亡和个人命运 《永遇乐》 3．元曲的兴起 (1)背景：汉族文人在元代进取无望，心情压抑，常用散曲来抒发愁闷情怀。 (2)形成：在宋词、金元俚曲俗谣基础上经文人重新制作而形成的新诗体。 (3)特点 ①有格律曲牌限制。 ②大量使用白话、方言、衬字。 ③与音乐、戏曲结合比较紧密。 三、明清小说 1．背景 (1)工商业城镇和市民阶层兴起。 (2)由宋元话本脱胎而来的章回体裁小说，逐渐发展成文学的主流。 2．成就 (1)通俗文学：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》等“四大奇书”。 (2)短篇小说：《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》《续刻拍案惊奇》(即“三言”“二拍”)。 (3)批判现实的力作：《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》等。 3．评价：在思想性和艺术成就方面达到了新的高峰，成为我国古典文学中熠熠生辉的瑰宝。 不同文学体裁的文学特色 1．不同的诗歌形式 史料一　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮……其犹未悔…… ——屈原①《离骚》 史料二　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——②李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 史料三　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ——③辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 [解读]　①是楚辞名篇；②盛唐时期充满浪漫主义奇特想象的伟大诗人；③南宋词人，词风慷慨激昂，沉郁悲凉。 [思考]　(1)根据史料一并结合所学知识，简要指出屈原作品的主要文学特色。 【提示】　楚辞采用楚国方言，句式自由灵活，易于表达情感。 (2)从史料二、三看，李白与辛弃疾的作品表现了怎样不同的时代特征？ 【提示】　李白的诗出现在繁荣、开放和文化多元的盛唐，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。辛弃疾的词体现了政权分裂、南宋苟且偷安、民族政权并立的特征，表达了渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤。 (3)从以上描述中，你能得到哪些认识？ 【提示】　文学体裁随着社会的发展而发展；任何艺术形式都是一定历史时期社会状况的