专项归类（四） 阅读、口语交际-2021秋【试卷汇编】三年级上册语文汇编测试卷（部编版）

试卷汇编 (二)画眉和啄木鸟 专项归类（四）阅读、口语交际 茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活，黄莺、杜 ●》》 语文·RJ·三年级（上） 鹃、百灵、画眉、啄木鸟…这儿，简直是鸟类的王国。 在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。 一、阅读理解。 “啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声 (一)可爱的小溪 的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边 “唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声 读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 能与天才歌手画眉相比吗？ 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在 “我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如 溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开…等到水波平静时，树儿、草 她的艳丽。 儿的倒影更绿更新了。 “我们再来比赛…”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来 还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇桑的声音戛然而止。 了，给溪水增添了银色，小溪好像把我带进了一个神话世界里。 1.文中描写声音好听的词语有( )(多选) 1.根据短文内容把下列词语补允完整。 A.悠扬悦耳B得意 C.美妙动听D.粗声粗气 E.娇柔 ( )的朝霞 )的空气 2.判定画眉和啄木鸟比赛的结果。 2.根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边 (做什么)，中午“我”也要 比赛项目 胜利者 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“△”标出。 唱歌 衣服 4.为什么说“晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里”呢？ 贡献 3.选择这篇寓言的寓意，打“V”。 (1)谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。 13 14 (2)画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。 (3)宁宁每天在早餐后服州这种维生素片。 (3)谁对人类的贡献大谁就是胜利者。 (4)夏天到了，妈妈怕维生素片受潮，就把它放到阳台上。 4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？ 二、口语交际。 1.上课做作业时，你不小心碰到了同桌小明的手，把他写的字碰歪了，你该怎么对小 明说呢？ (三)维生素片说明书 【主要原料】多种维生素、矿物质。 【建议人群】免疫力低下、易感冒的儿童；生长发育期的儿童；营养摄入不均的儿童。 2.你的同桌小红经常迟到，老师叫你劝劝她，你会怎么说呢？ 【食用方法】2~4岁，每天1片：4~12岁，每天2片：餐后食用，或遵医嘱。 【保质期】产品只标注到期日；请以实物为准，图片仅供参考。 【注意事项】本品为膳食补充剂，非保健食品，更不能代替药物。 3开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同 【贮藏方法】置于阴凉干燥，儿童不易触及处。 学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。让我们也去听听大家都是怎样 【温馨提示】本品不能代替药物，不宜超过推荐量或与同类营养素补充剂同时食用； 度过暑假的吧！ 疾病患者请在医师指导下食用；手术前两周，请停止食用。 多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳 1.王明是三年级的学生，妈妈给他买了一瓶维生素片，他应该按一天 服州。 了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？” 2.以下适合服用这种维生素片的人有( )(多选) 点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣 A.挑食的平平 B.高中毕业的平平的姐姐 C.经常感冒的宁宁 班，每天都有写不完的作业，可没意思了！” D.宁宁的奶奶 3.妈妈买的维生素片的瓶上印有“2022年10月17口”的字样，意思是 我： 4.根据说明书，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)宁宁在家里同时服用这种维生素片和另一个厂家生产的维生素片。( (2)宁宁感冒了，妈妈告诉他：“这种维生素片就是药物，可以用来治病。” 15 16参考答案 专项归类（一）育 (2)银光闪闪 硝烟滚滚生机勃勃 3.来到公园里，我们向小草招手，向花儿微笑，向 4.荷叶罗裙一色裁乱入池中看不见 、n uang ang iòng ing eng un an 白发苍苍 树木致敬 5.灯不拨不亮 y ing in f ongùn ue eng uang (3)糊里糊涂 各种各样白言日语 4.我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动 6.无理寸步难行 ai an iaoàoiinòng 心nuuang 百发百巾 百战百胜百依百顺 脑筋。